一，儿子早上按照制定的计划，和平时学习日一样，还是6点半起床了。起床后吃饭的时候，听我朗读，后来看到我没有吃饭，他又接着朗读，让我吃饭。
积极归因：按照计划执行，虽然很辛苦，但是还在鼓励下起床了！感受到爱，也学习爱别人。
二，上午出门前，儿子随手将自己拿出来的书放回原位，零食的包装袋扔到了垃圾桶，保持家里的干净整洁。
积极归因：微习惯养成，从小事做起，收拾身边的物品。
三，抓紧时间写完作业，我们去看了电影《长津湖》，儿子原来看过抗美援朝的记录片，对这段历史比较熟悉，我很多不懂的地方，都是他帮我讲解。感情丰富的小伙子，又一次被感动的哭的稀里哗啦！
积极归因：热爱读书，喜欢历史，并且能把很多历史知识串联起来。“读史使人明智”，通过历史书籍，影视的熏陶，希望儿子能从真实的人事中领悟人世间的道理、兴亡成败的规律。
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2018-06-10 第42日 感恩日记 李大伟 1、感恩爱人每天记录孩子的肯定日记，促进孩子的自我成长，融洽父母...
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本文标题：【078】【感恩日记第26篇】记录孩子的三个闪光点
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