2号晚饭时，钦吃得开心。
我说：“王老师说要谢谢你，感谢你努力准时到校。”
钦：“嗯，我早去还可以和王老师聊谈会儿心。”
我：“一起上课的阿姨说有一个时光表帮助了她的儿子准时到校，很有用，为了帮助你养成好习惯，你看，要不我们也做一个？”
“好啊！”
厨房一收拾完，钦就问：“妈妈，你说的那个时光表？”“就来。”我一边回应一边打开手机迅速看一下课堂上的照片。于是开始做草稿，我按照课堂上学做表的的步骤在纸上比划，他在一旁颇有兴趣看着，看了一会他也在纸上写，突然说要去厕所，等他回来就不愿意再做了，我没说什么。
3号中午和他在文具店选了他喜欢的“彩色亮笔”、记号笔，和他约好买了做表用的厚实的大白纸，一起裁好，回家。下午到晚上都是玩。
4号上午，我提议做表，他铺好纸，拿出笔，要自己做，要把该做的事情画出来，我说：“我向你学怎么画画。”只见他如一位将军面对军事地图一般，刷刷刷分了五栏，见他做的和我想象的不同，我忍着不说话，忍着……看到不明白的图，就请教他。就这么看着看着，觉得他做的真好，心中暗叫庆幸，幸亏开始时忍着没说话。十分钟光景，大作完成。拍个照吧，上墙。
5号早晨，7点闹铃响，我亲吻他醒来，他睡眼惺忪，我说看看你的时光表，该做什么了？没动静，转移话题，聊了聊他的清明剪报上的诗，睡意全消，半小时后，起床吃饭，8点4分出门，小步前进！
以下是到校后，大卫老师的记录：
早上，钦又准时到校了，我弯腰，看着眼睛，笑着问，哇，今天又准时来了，真了不起，你是怎么做到的？钦说：我也不知道。我说：哈，还保密哪！舍不得告诉我？钦靠着我耳朵说：就是那个表格，你跟妈妈一起学的那个。妈妈说可以试用一星期。我说：嗯，可以修改的对不？相信你一定能做到的！
6号早晨，情况和5号差不多，没有完全按照表上做，轻松早餐和准时到校，做到了，小步前进……
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