让孩子在体验中尝试理财

让孩子在体验中尝试理财

建微老师：

畅游你的文字里，顿觉教育的契机无所不在。也深切感受到你在教育孩子时的用心和智慧。

面对一个小班孩子乱要东西的问题，你能采取有效方法，让孩子在实践中体会到父母“挣钱”的不易。虽然他们懵懵懂懂，但可以在幼小心灵中种下各级理财的种子。

小班的孩子由于信守意识、选择能力、判断能力尚未完善，往往会随场景的变化而改变自己的想法。就像继坤小朋友一样，说好了“要买的东西”，没想到“一进超市”就改变了自己的想法，这不是孩子说话不算数，而是孩子的拥有意识还未完善而出现的“异样”。出现这种情况，教育者就要注意引导，要么提前约定好，要么当场果断拒绝。要知道，面对孩子不合理要求时，教育者要做好平衡，明知孩子是不对的行为，就要采取正确措施予以纠正，而不是满足孩子“无理需求”后的满腹沮丧。

你做的很好，在教育孩子感恩父母不易、懂得合理理财方面，能采取有效措施，并通过孩子喜闻乐见的区域活动，在实践中让孩子懂得“预约”理财的意义，从而让孩子懂得信守诺言、懂得合理支出。

如今的社会，很多孩子都没有学会理财，认为父母给自己买东西，给零花钱都是应该的。如果有其他原因没有给，孩子们对父母还有怨言，根本不懂的理解和感恩他人。有时候听到让人觉得这样的孩子真的让人很心酸。

其实有时候，是我们教育者的问题，从小没有教会他们如何理财，如何理解父母的辛苦，反而把他们个个培养成了衣来伸手、饭来张口的小皇帝，小公主了。现在有很多孩子都被大家认为长大没良心了，那我们应该问问老师、父母我们给他们良心了吗?只有孩子从小学会了感恩，长大才有良心。

惟有孩子懂得父母的不易，才能体会理财的重要性。面对“理财”二字，幼儿园的孩子们肯定不能理解，但教育者不能不教育。许多的习惯，就是在小时候养成的。今天他也许不懂理财的好处，但通过游戏，就会在幼小心灵里种下一颗“理财”的种子。

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让孩子学会感恩

文：雷建微

一天下午纪坤小朋友来幼儿园，眼睛红红的，小手还不停地在抹眼泪，并低声抽泣着。我见状正疑惑，他妈妈告诉我："雷老师，这孩子真是没办法，来幼儿园的路上，经过超市，说好了只是买一袋巧克力，到了又要这个又要那个，不给买就哭。"他妈妈一边说一边气还没消，我理解她的心情，劝着她不要生气，孩子需要我们慢慢的教育，她就默默地走了。

是啊，孩子的行为习惯，不是靠短时间内的说教形成的，需要充分利用园内活动环境，选择与幼儿生活相关的联系，对他们进行生活化的教育，针对孩子乱花钱，见东西就要的问题，我设计了区域活动中"逛超市"，在活动前我首先和他们进行活动讨论"为什么爸爸妈妈有钱？"、"爸爸妈妈上班去挣钱来怎么用"、"去超市应该买什么东西"等。语言能力强的孩子反应特别快，都抢着说："我爸爸上班挣钱"、"我妈妈种菜挣钱"、"去超市时不应该乱买东西"，孩子们你一言我一语，答案异常丰富。但是日常生活中，孩子们见到自己喜欢的东西，很难抑制住自己想要的欲望。

我告诉孩子们，咱们今天来玩逛超市的游戏，希望小朋友在"逛超市"时只选择自己需要的东西，但是不能超过1元钱，如果超出了就不能从超市出来了。说完我就给孩子们每人一张自制的卡片，代表一元钱，孩子们各自到超市忙着选东西，我在旁边观看，只见他们一边不停的选，一边忙着问售货员物品的价格。估计是他们怕选的东西超额，个个都在认真的挑选。一会儿，孩子们陆续的拿着自己选的东西付款，结算时发现：他们大都选了些小东西，就一两样，都没有超出支付额，我真为孩子们高兴。

于是，我借着机会对他们进行了教育，让他们知道父母挣钱非常的不容易，他们虽然工作在不同的岗位，但是都要付出很多的辛苦，老师希望你们从小就做一个节俭的好孩子。

通过这次的实际操作活动，让孩子们懂得了钱的来之不易和用途，也了解了父母的辛苦，也许他们从中懂得了很多很多。

如今的社会，很多孩子都没有学会理财，认为父母给自己买东西，给零花钱都是应该的，如果有其他原因没有给，孩子们对父母还有怨言，根本不懂的理解和感恩他人。有时候听到让人觉得这样的孩子真的让人很心酸。

其实有时候，是我们教育者的问题，从小没有教会他们如何理财，如何理解父母的辛苦，反而把他们个个培养成了衣来伸手、饭来张口的小皇帝，小公主了。现在有很多孩子都被大家认为长大没良心了，那我们应该问问老师，父母我们给他们良心了吗?只有孩子从小学会了感恩，长大才有良心。

孩子一定要学会感恩，只有懂得感恩的人，才会真正找到幸福。只有懂得感恩的人，才会真正得到快乐。感恩就是一种美德，是人类一种高尚的情操。