读书分享《保育员》

读书分享《保育员》

      保育员的职业道德，是保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范。作为保育员首先必须具备两个条件，一是要有渊博的知识，二是要有高尚的品德。保育员的工作对象是，各方面都尚未定型，敏感，活跃又易受外界影响，可塑性很强的，学前儿童。这些儿童处于身体智力，品德，行为等各方面发展的关键期。

      幼儿在进入幼儿园后，保育员是他们接触最多的人，也是对其影响最大的人。保育员的榜样作用是家庭和父母无法取代的。保育员在幼儿园工作强度大，责任重工资待遇低，有时还会遭到社会某些人的误解，保育员之所以能踏踏实实地工作，靠的就是对孩子，对工作，对事业高度负责的，爱岗敬业精神。高尔基说过:谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，教师的一举一动，甚至于一个眼神，都可能对孩子产生很大的影响。

      心理学研究表明，成人的爱，是孩子身心健康发展的精神需要。缺乏爱的孩子，不仅身体发育迟缓，智力和个性发展也会有障碍。保育员的爱，本身就是一种重要的教育力量和教育手段。爱护幼儿是教育儿童的前提，只有爱孩子才能真正的了解幼儿，有目的的去教育幼儿。