缺点 续

当儿子思考了一会之后，终于告诉了我他心情不好的原因，是因为同桌经常会拿他的文具用，并没有经过他的允许。

儿子认真的看着我问“爸爸，你说她这样随便拿别人的东西是不是缺点呢？”

我点了点头表示同意，接着说“看得出来你挺苦恼的，是因为同桌一点都不尊重你的物品所有权，是吗？”

“嗯……”儿子并没有肯定的回答。

我继续问“你希望你的同桌能先征求你的同意，然后再拿你的东西，是吗？”

儿子点了点头。

我忍不住给建议道“你可以很严肃的告诉他，这是你的文具，她要经过你的允许才可以。”

“不是！”儿子的反应挺强烈的，大声的喊道。我只好继续提问然后仔细的听了一下才大概明白：他也跟同桌说了好多次，但是效果都不理想，他是为此感到很苦恼。而且很多时候事情发生在课堂上，老师让写课堂作业的时候。在这个时候儿子觉得不适合和别人说话，他不希望老师因为他在课堂上说话而批评他、讨厌他。

知道了儿子的这些苦恼，我真的是挺可怜这小人儿的，很想跟他说一句‘你想的太多了’。最终还是改成“嗯，看到你这么苦恼，我很想帮助你，你需要我的建议么？”

儿子的回答出乎我的意料，他说“不用了，我自己想想办法。”

接着我就听到了儿子一边走一边嘀嘀咕咕，“我要不要打小报告给老师呢？”“老师会不会批评我的同桌呢？”“老师会不会不喜欢打小报告的人呢？”“如果我打小报告，那么这本来是同桌的缺点，会不会变成是我的缺点呢？”“那我是该向老师报告还是不向老师报告呢？”……

我听得一头黑线，这孩子怎么这么爱烧脑啊~~

最终孩子也没有告诉我他的决定是什么。

…………

今天晚上他悄悄地跟我说“我告诉你一个秘密，老师真的不喜欢打小报告的人。”

我看着儿子脸上得意的笑容，感觉到自己真的老了。