1.在五规格上摆MM豆,画了两个五规格,我和小朋友一起摆,摆完比多少,说对就可以奖励吃MM豆。这一招真管用,小朋友积极性很高,每次都说对,吃了不少豆豆,不过为了防止吃的太多,玩了十来分钟就赶紧停下了。
2.吃饭时候,小朋友分筷子。吃鸡爪子,小朋友数鸡爪子上的脚趾,呵呵,然后就记住了鸡脚上有4个趾,比人的少一个。
3.读车牌说补数,仍是需要想一会儿,而且可能有点儿费脑,每次玩一会儿就不玩了。
1.在五规格上摆MM豆,画了两个五规格,我和小朋友一起摆,摆完比多少,说对就可以奖励吃MM豆。这一招真管用,小朋友积极性很高,每次都说对,吃了不少豆豆,不过为了防止吃的太多,玩了十来分钟就赶紧停下了。
2.吃饭时候,小朋友分筷子。吃鸡爪子,小朋友数鸡爪子上的脚趾,呵呵,然后就记住了鸡脚上有4个趾,比人的少一个。
3.读车牌说补数,仍是需要想一会儿,而且可能有点儿费脑,每次玩一会儿就不玩了。
本文标题:【相信自己】20180924 数理营践行 D162
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