亲爱的家人们:
见信好！
本周二是农历癸卯年二月三十日，我们迎来二十四节气中的第四个节气——春分！
这一天，春天被分为两半，几乎全球各地昼夜平分，故而被称为“春分”。此时，辽阔大地，岸柳青青，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄。
周二上午语文课带着孩子一起下楼进行物候观察，小观察员们都带上笔和本，随处可见他们俯下身体认真记录的身影，从不同植物身上他们努力去寻找变化，努力发现在春分这次万物的细微变化。因为楼梯两旁新买回来的各种植物也陆续开花了，孩子们不停地问老师这是什么，那是什么？有的我也确实不认识，怎么办，拿出手机，搜出来，和孩子一起学习。
本周童话剧角色竞选已拉开了帷幕，有孩子已经做好了充分的准备，得到了自己心仪的角色，有孩子还在下面蠢蠢欲动但是不敢上台竞选，有的孩子还没做好准备，有的孩子选择了台词少的但竞争力很强的角色……所以，在教室里不断引导孩子一定要相信自己，并挑战自己，机会是留给有准备的孩子的，所以，要想得到自己心仪的角色就一定要下足功夫，角色不分好坏，主角配角，因为我们都是这不童话剧的重要他人，而我们每一位家人也要多鼓励孩子去挑战去竞争。
本周晨诵百花课程结束，整整三周的时间，我们穿越了15首古诗词，看到了春天里的百花竞相开放，
春去春来，亲近自然，亲近诗歌，在物候的变化中，我们可以回归一种朴素天然的生活。如果没有百花课程，可能在孩子们眼里，花就是花，虽然会一时感叹它的美丽，但与其他事物相比并没有什么本质的不同，而当他真正被课程浸润后，再看桃花绽放时，可能会吟诵“桃之夭夭，灼灼其华”，去感受生命的蓬勃与热烈；看到牡丹盛开，可能会吟诵“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，去感受生命的大气与雍容；而当杜鹃花开，也会带着一丝忧愁吟诵着：“一叫一回肠一断，三春三月忆三巴”，感悟到的不是所有的花都是笑的，一个漂泊者的诗心是忧愁的。而当海棠、芍药、蔷薇次第开放时，在孩子眼里花已不单单是美的象征，更多了对生命的感悟，一朵朵花开，更是一朵朵生命努力绽放的姿态，花开时的声音，花开时的语言，被刻印在孩子的生命里。
接下来我们的晨诵将进入落花课程，领略落花时不同诗人的不同情感。
温馨提醒:
1.周托孩子返校时带上校服，添加衣物，注意保暖。
2.每天早晨所有孩子7点到校，不迟到哦！
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