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2018.3.13周二 理解、信任、鼓励、恰当简洁的提示

2018.3.13周二 理解、信任、鼓励、恰当简洁的提示

作者: 涓涓小泉 | 来源:发表于2018-03-14 21:12 被阅读0次

1、凌晨2点起来叫孩子起床,由于前一晚没有冲突,早上孩子起床比较顺利,不到半小时就已经坐到书桌前,还听从建议,喝了大半杯温开水,削好苹果后,看孩子状态清醒正常,我就离开了。

2、6:00我起来准备早餐,看到孩子坐得很正地写语文作业,然后去厨房煮饭,大概10多分钟后,返回来,发现孩子的那个作业没有写多少,她的举止也不太对,于是翻了她的复习书,发现一本《儿童文学》,我几乎是很愤怒,简直不可思议!一大早起来就做这个事,难怪作业总是写不完!如果是以往,一定会大打出手,大闹一通。但今天却没有。我明确简洁地提示:这类书不是这个时间看的!孩子点头,我继续说:目标集中,做事专注,才能成功。孩子很赞同地点头,脸上有愧疚之色。看到孩子已经知道,也已经认真写作业了,我就立刻离开,气也很快消了!恰当简明的提示,胜过长篇大论的指责唠叨抱怨!

3、中午吃饭比较快,起床比较慢,直到13:45仍然赖床,我直接抽了一皮带,提醒时间,然后直接离开,什么都没有说。她当时有点冷不防,但由于我没有指责抱怨等语言攻击,孩子也没有太大情绪,然后去了学校。(语言情绪对孩子的伤害常常大过单纯的惩罚!)

4、下午回家快,六点刚过。很快吃完我己经准备好的土豆丝、米汤。

5、很配合的态度开始书法,不一会儿,就完成四尺四开4张半,然后说累了,要休息,我没有多阻击,同意。

今天大体比较满意!

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