我是刘娟，这是我的原创文章之第4篇。我是一名热爱家庭教育的教育工作者，专注打造家庭教育型学校，让更多家庭收益，让更多的孩子具备学习动力和激情是我的使命，关于读书、教育、办学，家庭教育的问题欢迎和我交流。
当今社会随着孩子年龄的增长，越来越多的家长关注孩子处理问题的能力，那么如何才能做到让孩子的能力越来越强，让孩子将来很好的步入社会不受阻碍呢！
我们以一个非常司空见惯的列子来开始今天的分享：当孩子和别人抢玩具时，普通的处理方法有以下几种，
1.如果自己的孩子没某吃亏，大部分家长是这样的，不用管他，让他们玩！
2.家长对着孩子：还给人家，我数1.2.3属于粗糙专制型的家长！
3.走走走，咱们再去买一个，这属于贿赂型家长！
那么出现这种现象我们怎么做呢？如何做才会有更好的效果呢？
一、帮助孩子玩字词游戏，是/不是，和/或者，一些/全部，之前/之后，现在/以后，相同/不同，利用这些词，给孩子最大的选择空间扩展自己的视野！
二、引导孩子去理解身边人的感受，利用表情包去跟孩子讨论身边人的感受，从而也能感受到原生家庭带给我们的力量以及伤害，也可以利用身边人的事件去引导孩子说出他人的感受，千万不要评判孩子，告诉他你可以做什么事情，而不是你不应该做什么事情；也可以去引导孩子利用一些新词语去创造新东西，从而去引导孩子的思维发散～
出现事情，多问：发生了什么事情？你的感受是什么？你朋友的感受是什么？谁有办法让大家高兴起来？让孩子们拿出纸去写出让别人高兴的方法，从而提升孩子的存在感和价值感！
出现事情，多用辅导性的方法，而不是指令性的方法，多问对方的，目标，现状，方法，预测，结果，出现不好的结果有什么应对的方法等！
教会孩子利用角色扮演的方法来去体会别人的感受，多问，这样做你满意吗？这样做咋样？还有没有其他的方法等？让孩子自己想办法解决问题，而非大人去给他出主意～
尤其对于现在孩子们痴迷的电子游戏，我们该如何去引领，和孩子共同去探讨游戏的危害，让孩子自己说出来，比方说孩子会说，对眼睛不好，学习成绩下降等，那我们就要问，你想不想知道妈妈最担心的是什么，就担心你失去控制力，没有节制！让孩子欣然的接受，而非强制性的去跟他讲，反而没有任何作用！在这个过程中千万不要出现物质上的交换，反而让孩子没有感恩心和责任心！
最后注意的三个原则：
1.当遇到事情时，更多的注意力是放在搞清孩子的想法而非说出你的意愿，以及你的评判！
2.让孩子自己解决问题，而非你去替他解决问题！
3.要知道让孩子思考的过程很重要！
我们自己改变，我们身边的人才会改变，我们的环境才会改变，我们的国家才会更棒！
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