还没整理戚老师的课？来这，给你恶补一下！

黑泽明……不，戚泽明，帅泽明

　　大家都在问技巧，但从今以后，大家忘掉技巧，关注演讲清单，关注我要讲的内容——泽明老师的忠告。

　　往往越是讲到越加高深的地方，就越有种只能意会，不可言传的感觉，有些东西，只能靠自己去悟才有用。

　　之前上秋叶老师的读书课也是这样的感觉，而泽明老师也再次强调忘掉技巧，其实，我们的确更应该去体会整体的精髓，去明白“自己的内容”。

　　不过，这也是个课程，整理好课程，自己重新理解一遍，也是很有必要的基础。

　　

还没整理戚老师的课？来这，给你恶补一下！

　　一，场景式故事开场

　　不模糊不开口不谦虚。

　　要有自信，同时让别人也相信你。

　　开场时观众的注意力最集中。

　　

　　二，演讲清单搞定演讲问题

　　用系统的稳定性来回避细小问题。

　　了解听众的年龄，文化背景，希望点，痛点，兴趣点。

　　

　　了解现场，包括，人数，空间，时间（上场时间，持续时间，人体生理时间，黄金时间，困难时间）

　　设备：看用话筒还是耳麦，电脑是否自备，LED还是投影，检查翻页笔，网络是否通畅。

　　

　　应急包，设备故障时，可以用几个小故事，段子，时事八卦新闻，和观众互动。

　　

　　演讲稿。是什么主题，是怎样的结构，有哪些素材，演讲的修辞，技巧。

　　

　　PPT，根据实际情况，确定PPT的大致内容，极简还是阅读性？

　　同时记得备份和准备图片版。

　　

　　演讲前的练习，讲稿浓缩成关键词，记住，或写在PPT中，最差也要揣在兜里。

　　

　　计时练习，并从观众那里得到反馈，眼神，站姿，手势等。

　　

　　录像练习，非常重要，自己检查并改善。

　　

　　提前彩排，熟悉一下灯光，遥控器等。

　　

　　注意穿着得体，演讲的小习惯，小窍门。

　　早睡早起，口部操（像大口吃苹果），喝少量水，深呼吸，开头两分钟，全文关键词打死不会忘。

　　

　　演讲完毕，根据观众的反馈，改进，改善。

　　

　　一定得注意顺序，先稿子，再PPT；一定要录像，自检很有用。

　　

版权属戚泽明老师所有

　　

　　

　　

　　三，一个模式让你的故事更加怦然心动

　　全世界所有的故事都是同一个故事。

英雄之旅，戚泽明老师作品

　　英雄之路模式清单：正常世界、冒险召唤、拒不召唤、遇见导师、跨越边界、考验伙伴敌人、接近目的、核心磨难、获得报酬、返回之路、复活、回归。

　　英雄之旅符合人性的一些方面，用英雄之旅的问题来挖掘自己的故事。

没有素材，来这儿问一下

　　但故事不等于演讲。

　　你可以将英雄之旅中的一些故事用进演讲里来。

　　合理运用英雄之旅，用人心兴趣听到的去刺激感化他人。

　　

　　实际中的计划比想象中的计划波折得多。

　　每天记日记，就算是记流水账也要记。

　　数据，信息，知识，洞察，智慧。

　　善于用知识管理，管理自己获得过的知识，分门别类，印象笔记，用知识管理工具。

　　

每个人都是独特的个体，每个人都有精彩的故事，去留意，去提炼

　　

　　

　　

　　四，让你如痴如醉的演讲技巧

　　1，每个段落有“哇一下，哈一下，学一下”。惊奇，幽默，实用。

　　2，过山车式的情绪体验。

　　抑扬顿挫，悲喜交加。

　　3，情理之中，意料之外。

　　先把观众拉回来，再推出去。AAA→B

　　4，道具，只有能够激起情绪的工具才是好工具。

　　5，戏剧化情节打造。

　　A，巧合，善于制造巧合，比如上过同一个大学，比如哪个哪个朋友说过，比如看过什么什么书，可以快速拉近与观众的距离。

　　B，反差。标题中出现，极大反差，更加能够引起关注。

　　五，演讲自我练习要义

　　6，直指人心的艺术

　　A，有效词汇，出现时说服力增强。

戚老师说只是提一下

　　B，4F法则，失败缺点挫折初次，即是你与观众两方的关系，你把自己说得低，别人就自动地并高。

　　C，脸。脸对于大脑的刺激是可观的。平时多收集脸的素材。

　　7，内容技巧。

　　A，数字形象化。

　　B，十分钟原则。即是每隔几分钟给听众一点放松，发发图片啊，给点小奖励，说点段子，讲讲故事。

　　C，打比方的三个层次。

　　一层，仅仅是比喻，二层，用大量的内容，把打比方作为主体，三层次，高级演讲，用一个故事完成一个演讲，用自己的解释体系。

　　

　　

　　

　　五，演讲的自我练习要义。

　　1，每周花两个小时做三分钟演讲。最好是请小伙伴拿摄像头，有观众和没观众，大不一样。

　　头马组织，也是练习演讲的好地方。

　　2，流畅，情感充沛，有逻辑有结构

　　写逐字稿。

　　软件为你读诗，青年读诗。看优秀的演讲，自己复述练习。剧本朗读。

　　结构用关键词链接。

　　

　　很多人都在纠结自己的普通话不够标准，其实更建议可以保留一些自己特色的普通话，因为演讲更重要的不是声音好听，而是要让观众听明白你要讲的，“如何讲出发自内心的话”，可能这会更加重要。

　　

　　六，演讲的分类

　　改变听众信息（团队例会，财务报告），能力（论文讲解），行为（发布会，路演），信念（Ted，高校毕业演讲）。

　　四个分类的界限一般并不是那么清晰，改变听众的信念能更有效改变听众的信息，能力和行为。

　　

　　

　　最后，认知的进步不是进步，实战的进步才是真正进步，每周花两个小时准备录制一个三分钟的演讲，一定会有用，不断练习，练习，练习。

　　

　　

　　老师说的买菜比做菜难，因为他已经彻底掌握了演讲的技能，唯一缺的只是素材来源。

　　就像秋叶读书，读书的方法已经彻底内化，因此，更加在意的反而就不是方法而是内容了。

　　我们更应该做的，是概念化理解。实例性，技巧性，这是基础，过于偏向，适得其反会将思维固化。

　　

　　

　　

　　

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