读书,让自己对教育的感悟更加深切和“接地气”。苏霍姆林斯基的著作,越读越深,愈读体悟愈多,她把整个心灵献给孩子、献身于教育事业的炽热情怀,思考分析问题时思维方面表现出的独特“思辨”之气,以及他在教育探索实践中展现出的“求实”“唯实”之气,深深地震撼着我,这才是真正的用灵魂做教育。
苏霍姆林斯基是大教育家,按常理理解,他在书中应该说的都是些高、深、大的问题。但是相反,他通篇谈的竟然几乎都是些平时看来无所谓的、也是往往被认为进入不了人们的科研思维、科研视野的基础性、“小儿科”问题:
《把基础知识保持在学生的记忆里》、《第一次学习新教材》、《怎样检查练习本》、《怎样使学生注意力集中》、《怎样使小学生愿意学习》……
这启示我们,最重要的教育教学问题,也是最应当搞的教育课题,恰恰就在这些看似无所谓的小儿科问题中。这些问题,不是纸上谈兵,不是追风逐潮,不是故作高深,而是最实在最迫切的课题。
也正因为苏霍姆林斯基注重研究这些最实在的问题,才使得他成为真正的教育大家,教育家树林当中的一棵参天大树,同时也使他有别于那些只靠演讲和空头理论而闻名的“教育专家”们。
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