图形的设计

想一想，是怎么变得

1、这些图形的运动用到了前面学到的哪些知识？

2、揭是新课

上传作品

师，有什么共同特征？

学生上台演示

先拼鱼头

下面想拼什么，并试试

演示

展示不同的拼法，为什么可以相互交换？

展示不同的拼法

小结，我们图形的变化，用到那些图形运动的方式？

回顾整个解决问题的过程，你发现了什么？

三、拓展联系

设计作品

平板设计并展示