这两天读了两位简友的文章，提及自己、爱人与娃不同的学生时代，及迥然不同的学习思路，反思教育的带领方式，也想细述一下自己当年的过程。
从遗传角度，我对数学的“自然熟”，一部份基于父母，父亲小学毕业，母亲则是半文盲，但两人对数字都很敏感，父亲算盘拨得飞快，而母亲则口算速度惊人，准确率相当高。
离家两三公里左右的村口，座落着一片房屋，村委办公室，米面加工厂，小卖部，及破落的村小，78-83年，我在那里度过。老师都是村里的农民，在我三四年级时，来了两位邻村（也可能是相邻的乡镇）的代课老师。
数学男老师，性格比较张扬，在我们眼里，见多识广。之前，我时常因造句造不出来，字写不好，没有入老师的眼。他来了后，我的“能力”第一次得到认可，他推荐我去（乡）镇里参加了一次数学竞赛。
在答题时，就有老师过来看我试卷，结果却没有取得名次，因为我的“粗心”，公式答对，但算错了。老师评估我做题太少了，另外考场过于紧张。他认为我只要好好努力，将来会有前途。
即便在眼见范围，我们家相比也显贫穷，母亲忙于生计，有个优秀的姐姐在前面，不怎么顾得上我。看起来我一直是木憨憨的。她可能就没想过，我的学习前途，这事靠不靠谱或是否重要。
我卯足了劲，五年级升学考，考了全镇第一，卡在分数线上，被录取到县里唯一的省重点中学。那年姐姐初中毕业，考上了中专。母亲这才醒悟过来，接着开始发愁，我离家求学的生活用品。
东拼西凑，很要面子的母亲，除了经她巧手鏠补过的蚊帐，其余的，咬着牙关给我换新。她自言自语，到了县城，不能太寒酸，会被同学瞧不起。
开始的压力不言而喻，我的录取分是垫底的，语文几乎一片空白。作为班主任的语文老师，师专毕业没多久，素质不高，还曾发生过手摸漂亮女生脸的事。他明着瞧不上我。刚到县城，我的乡土气息有多浓。
只因数学老师一句不经意的话，大意是我有潜力，随即我把他当作神。我开始在周记里写文字，喜欢数学，讨厌班主任，他看后勃然大怒，在我几次语文课上，看数学后，罚我站到了教室一角。
我即害怕又愤怒，直到在第一次年级百题无差错数学竞赛中，拿到第一。与班主任的关系才略有缓和。他再次提醒我，这样偏科，对我升学一点好处也没有。
初二表现平平，物理刚开课，我并没有很快的接收能力，而新的班主任也不喜欢我的性格，柔弱、内向。初三开始反转，除了新换的班主任，比较和气的关系，物理找到感觉并名列前茅。在初三开始没多久，我们12位学生（就我1个女生）代表县，去市里参加了全国奥数竞赛。
整个初中，自卑与自负交织着。从学习天赋角度，我其实是一点边都不沾的，综合来说，那时城里不少同学比我有天份，但不好好学。因为太想要得到别人认可。除了学习，我不知道我还能拼什么？
特别要感谢，初中L班长及高中班主任，是我求学路上重要的明灯。
L是杭州知青的孩子，她的为人处事，综合才能，眼界之宽及雌雄同体的抱负，我到现在都难以忘怀。她从没有因为自己的家境（优越）看不起任何乡下同学，老师、同学都喜欢她。
文理分科后，她任4班文科班班长，是同班男生心目中的女神。她多次走过3班教室门口，到2班找我问数学题，极大地满足了我当时的虚荣心。带着我看足球，推荐我读每期的参考消息，拓宽了我的眼界与心胸。
在华政读大学，大二时参加全上海大学生证券知识演讲比赛，获得二等奖。毕业后在浙江ZhengQuan工作了一段时间，98年去了美国，如今在当地上市公司任财务总监。
三年的高中班主任，个人事迹“不做当今的陈世美”，曾上过县城的文化报，他老婆是文盲，在他被推荐读大学期间，全力侍候体弱的准公婆。学校为他的事迹感动，破例将不是双职工的他们安排进了宿舍区。
几乎在每个寒冷的晚自修结束后，我们一窝蜂地跑到师娘那里，她笑咪咪地把一个个热乎乎的红薯塞到我们手里。
除了生活上对我们住校生的照顾，班主任老师对我们还是偏严厉的。女同学变得爱打扮，他也要管。更别提男、女关系了。当然，我所在的理科班，凡是要读书的，都不会发生“出格”的事。他更像负责的父亲，给我们唯一的前行轨道不断纠偏。
农村的娃，自觉自愿的多，因为还要面临考不上大学，回去种田的巨大压力。
干过农活的娃，都知道，相比酷暑天，忙双抢，费学习这点劲，相比没什么。
学习方法，除了刷题，好象也没有别的选择。那时理科班的文科，教学资源很有限，也不重视，除了应试的目的，我们的语文老师会将“嘎纳”念成“夏纳”。
我的理科应试能力，基本是在高二开窍的，感觉是题刷到一定程度，产生了乐趣，再结合总结思考的能力。
我脑子里没有多少东西，作文写得，从来都是干巴巴的，“哑巴英语”及政治等全靠死记硬背，文科严重拖了总分后腿。
高三，有升学希望的绝大部分同学，都在玩命地学。坐久了，不少人生“痔疮”。按上一次考试名次，依次落座，参加一场又一场的考试。不算高考，我的最好成绩是年级第五。那次后信誓旦旦，想要稳住。但事实上，不滑出前三十，已费尽了我所有力气。
高考运气不错，进了县前十。不可避免地，初入大学，受到重挫。资质平平的我，没有一样是亮得出手的。紧张、焦虑充斥了我的大一生活。
看自己，哪儿都不顺眼，没有专长，没有长相，也没有身材。习惯比较，综合能力，在班里还不算垫底。那时的本科生非常少，倒还不致于抹杀所有的自信心，引发抑郁。
信心不足，大课上不好，那就攻专业课，也很勉强。不知道是为了什么而学，仿佛一切是为了维护面子。
四年重心确实是在充面子。为了有个好体形，零食是从大一下半学期开始戒断的，直到现在。狂热地学跳舞，开始写日记，发表文章，练字。独辟蹊径，文青，又怎么能及得上“科班”出身的人呐！
毕业后第一份工作，跟着浙大毕业的高工，搞仪表革新，画图纸，白瞎了有点难的专业课，依葫芦画瓢，完全没有自己的思路。
两年不到，匆匆跳槽，逃到外企做文职，从此与专业“一别两宽”。
除了经历本身，我说不出别的收获。
现在的娃，信息面多广啊，能知道自己的兴趣爱好。时代在不断进步，路客观上也能越走越宽，别人为困住带娃的思路。
Michelle
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