自认为是个爱花爱草的人。也喜欢侍候（其实摆弄更合适）花花草草。
但是孩儿她爹却把我叫做摧花辣手。他说：人家养花越养越多，你养花越养越少；人家养花越养越大，你呢，养着养着花就没了。
我偏不信这个邪。也许是我的花太难养了也说不定呢。花花不好养，我就养草草！我照着书养！于是再去花店的时候，直接问好养不好养。如果店老板说：好养哩很！插那就能活！我就会买回家。然而悲催的是，这些草草们也是养着养着就没了。
如是若干年之后，我决定痛定思痛，彻底的反思自己的做法——果不其然，还真是是不折不扣的摧花辣手。
比如，忙的时候就把它们忘掉了；闲的时候想起它们就忍不住替它们觉得委屈，然后不停的浇水以示安慰。所以这些花花草草，不是旱死就是涝死。
再比如，闲的时候总是去看它们，一天可以看几遍（——种葫芦不拔苗助长的不是好农夫）。然后就觉得咋长这么慢？是不是出了什么问题？想着想着手就伸过去了，然后花草就被连根拔起。看也看不出个所以然，但是，再栽回去焉有成活之理？
花花草草自有它的习性。孩子自有他的成长规律。放任自流、无谓的干扰以及过多的干涉只能使他们的成长偏离原本的轨道。 花花草草坏掉了，痛惜一阵子也就过去了——花盆还在，还可以再养。如果孩子养坏了呢？
实际上，或多家长还会另一门功夫，那就是江湖上的一种独门绝技，叫做化骨绵掌。据说被化骨绵掌击中的人开始是浑如不觉的，但两个时辰后掌力一发作，全身骨骼便会其软如绵，处处寸断，惨不堪言，再无救治。你对孩子的包办代替乃至有形无形的过分紧张和关注，会成为他成年之后的化骨绵掌吗？
有一个词叫做活久见。
其实，怕的是见得多了成了司空见惯。
所以忍不住好为人师：教育也是要遵循自然之道的。从我们自己的成长经历可知，孩子是在家长看不见的地方长大起来的。所以，什么时候该睁大眼睛，什么时候该闭上一只眼睛，作为教育者，需要一点智慧。
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