我在六中读高中。高一就认得隔壁班的同学胡嘎建，她是我细哥班上的才女，细哥经常在我面前提到她。有次胡嘎建和我讲《老人与海》。我哪里还记得那是啥时候学过这课文，便赶紧求教，她很得意地念出下面的句子：
日子久了，
那位骑鲨跨海的老人，
早成了一尊化石，
给考古学家，
考证一生。
啊，这么陌生。只是当我听到这种句子，感觉到了一种我从未想象过的境界。胡嘎建神秘兮兮地说：“这是我哩肖老师的诗!”那种对自己老师的得意，挂在飞起的眉毛上，那种眼神，我至今都记得。
我换班的事就在她的话音刚落的瞬间决定了。第二天清早，我到教室第一件事就是把自己的课桌搬到隔壁班上，两个班的班主任都没有通知。当时的我居然不觉得有什么不妥，只是感觉彼班的同学有些奇怪的眼光让自己稍有不适，我所期待的是那天的语文课。
到现在已经记不起那天语文课上到底讲什么了，眼巴巴看着他的学生引以为傲的老师。肖老师浓眉小眼，讲话大声，干净利索，不修边幅，一撮小胡子在说话时跟着动，说话时喜欢挥手，象个大人物的样子。
这样，我能每天听肖老师的课了。肖老师的每一节课都讲得眉飞色舞，绘声绘色。肖老师还有一个绝招就是他擅长朗读。在那个还没有强制要求普通话教学的年代，肖老师用家乡话给我们朗读时，感情饱满充沛，声音干净利落，节奏抑扬顿挫，听他朗读课文，会牵动你的每一根神经，每一个细胞，很自然而然地投入到语文课的学习中。他的课堂上，最调皮的学生也会安静下来，听他上课，分明就是一种享受。
肖老师不仅课讲的好，而且还写得一手好文章，还会写诗。哥说，他的作品曾多次在报刊上发表呢，其中一篇发在“中国青年”杂志上！哇塞，这么厉害！简直是我的偶像！（那时候没有男神这个词，我们称偶像）
当然，我们也经常能见到肖老师散漫不羁的一面。肖老师的寝室就在我们教室的楼上一侧，往往第一节课铃声响过，就听到刘卓凡校长在窗外喊：“小平老师起床啦！”不一会就听到蹬蹬蹬下楼的脚步声，速度堪比百米冲刺，霎那间，睡眼惺惺的肖老师就急急匆匆冲进了教室（常常还将衣服的上纽扣扣到下个扣眼中），跑上讲台：“同学们，今天上第几课？……”
细哥的办公室在教学楼一楼通往食堂那条路的正方向，或许是因为有利的地理位置，他的办公室，也就成了一群青年教师的课间驿站。一到下课，我也会到哥的办公室一转，喝口水或者跟细哥说句话，反正去的理由很多。去得多了，细哥的那些哥们，不管教我的还是不教我的老师，都把我当自己妹妹。肖老师不叫我的名字，他都是喊我“笑妹子”。
我平时学习不好，但写作文还是很勤快的。有一次上交一本写满了的小作文本，发下来时是满满一本红波浪，评语曰：好散文诗。当时激动的心情像吃了蜜糖一样。后来，我真的得了一本《散文诗》杂志，爱不释手的同时，偶尔自己也胡诌几句。
高二时肖老师成了我们的班主任。我们喊他做“肖满哥”，不怕他。班上调皮捣蛋的男生偶尔惹点事，让老师伤透了脑筋。班上有成长中按快进键的男生女生，由暗河涌动的地下早恋演变成公开的秘密。肖老师无奈的调侃说，“反正会做班主任外公了”！许多年后，我带着孩子去拜访肖老师，一见面我就教孩子喊“班主任外公”，年幼的孩子，望着眼前这个有着古怪名字的年轻“外公”，还是怯怯地叫了一声，引得肖老师哈哈大笑，又是喊我“笑妹子”，肖满哥，还是我的大哥哥!
到现在我和胡嘎建还是一对油盐坛子，每每说起六中的事，就总会讲到“肖满哥”。某天，我们异口同声地说，好久冇读到肖满哥的诗了。是啊，我们真的很惦记他曾经在眉宇间藏也藏不住的神彩飞扬，怀念他因自信而漩起的那一对迷人的酒窝。
肖满哥，你的学生喊你呢～～～
无戒21天写作训练营第四天
学号--38
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