——孩子借由我们来到这个世界，但他们不属于我们，而属于他们自己，属于这个世界。
这本书从孩子的天性出发，结合作者对自己孩子教育经历，传述了他们作为父母的格局，影响他们孩子未来的格局。
格局，格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果，合起来称之为格局。不同的人，对事物的认知范围不一样，所以说不同的人，格局不一样。
前些天，在坐火车的途中，认识了两个家庭的老人，他们都是当地省级学校的高中老师。在交流的过程中，无意问到今天是高考后的第一天，你们就出来某都看孩子了，应该是特意等高考完的吧？大家都会心一笑，我想这是老师们的教师情怀吧。他们的孩子都非常的优秀，有在电视台上班的，三甲医院上班的，在中山大学读书的。老人们住在四线城市，可孩子们都在某都一线城市定居，看到慈祥的老人们，我想他们是有大格局的。
我家有娃５岁了，她是两个家庭的长女，大家对她都很溺爱。如果做父母的不去学习新的育儿方法，只能按照老一辈的教育方式发展下去了，很焦虑。明知道不对，那肯定要改变呀，作为家长的您，是否也存在这个问题呢？试过去改变吗？
在这本书中，我知道首先要改的是自己。妈妈真的是一份很容易上瘾的工作，孩子是全世界最诱人的毒品，圈子越小，越容易上瘾，越不知道外面的世界是什么样，作为父母的您，应该也中招了吧。妈妈要学会控制自己的母爱，学着让孩子自己去处理一些她力所能及的事情。
兴趣是伴随着孩子一生，并会对他们成长产生重要影响。
在现阶段，我家孩子似乎对阅读非常感兴趣，已经到了有空就看书，一天不看书，觉都睡不着的地步了。去到朋友家里，看到儿童书本就自己一个人静静的看，别的小朋友怎么闹好像都和她无关。先生家里人说，孩子她爸小时候也是这样的。希望孩子可以把书本的内容消化，我正在长期坚持正确的引导孩子阅读，书中自有黄金屋。家庭的氛围也很重要，我们也都爱看书。
现在孩子长大些了，可以经常带她外出，感受外边的世界了。身边也有朋友，计划一年或半年一次带孩子国外远行，走出去看世界是不一样的。文中作者也曾带着孩子来到非洲，与非洲孩子们共度了一段意义非凡的时光。其实，让孩子们走远，他们才能看到原本看不到的世界，看到了世界，他们才会更了解自己所属的那个小小世界。
家里老人问我，如果孩子要出国读书或以后出国生活，你会舍得吗？我想如果她有这个本事和能力，我应该为她鼓掌才对呀。如果要限制孩子，那她的成长就会受到束缚。但至少要告诉她：有人志在家乡，有人志在远方，大家都是在做一份贡献。志在远方的人在不同环境里会遇到不同思维和行事方法，再把新思想、新体验带回家乡也是一桩好事。
想起一个朋友说的，要培养优秀的孩子，就要把他们放在优秀的孩子堆里成长，真理。前段时间跟小宣妹妹混，爱上了弹钢琴。
以后的路很长，科学的教养孩子需要不断的学习，短期内是拿来主义，结合自己的观点和孩子的情况，做一位合格的妈妈，不做苦妈，不把祖国的花朵毁在自己的手里。
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