时隔12年的高考已过去两年，在这两年间，经历了什么，学到了什么，我经常想，高考给我带来了什么，一开始，高考给我带来了中学紧张学习阶段结束的快活和对于大学丰富生活的憧憬。
两年过去，我想说的是，那所谓的轻松只是暂时的，最近一直在思考自由的关键是什么，一味的玩乐不会轻松，关键是一松一弛，就像快乐需要痛苦来对比一样，轻松也要紧张来衬托，因此自由的前提就是自律。大学生活确实丰富，但远不及社会的生活丰富，但关键是你有胆去体验生活吗，还是只敢在中国教育流水线上混吃等死？
后来，经历得多了，体验得多了，思考得多了，才知道高考的真意。高考——改变不了什么！
记得我高考前，舅经常跟我交流，这里摘抄一段他的话：
著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，有些岔道口譬如政治上岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响人生。”这话我只同意一部分，人生根本没有所谓的岔道口，也可以说随时随地都有岔道口，世界就像无数个变量组成，表面上某个机会带来的收益巨大，但事实不是这样的，学过马克思哲学原理就知道质量变规律，根本不存在什么奇迹，当然也不存在导致奇迹的岔道口，一切都是在螺旋式上升、前进。
因此，高考决定不了什么，更决定不了你的一生，若硬要说决定了什么，那估计是大学的名字、虚荣心的程度和周围的环境，其实更多的时候是给弱者一个逃避的借口。
高考所能带来的，是一种运用知识的能力，例如中学物理中的楞次定律、生物中的稳态不就是哲学中的中庸之道吗？生物中负反馈理论不就是圣经中马太福音中的马太效用吗？物理中的对粒子的位置与动量不可同时被确定的描述不就是后现代论的解释吗？这是学科交叉的能力。把这些理念、模型运用到生活中，放弃非黑即白、非此即彼的思维模式，这又是应用的能力。
因此，别再说什么读书无用、教育弊端，自己蠢就是蠢，懒就是懒，少找借口。在和肉@的交流中，他们学校通宵自习的人见怪不怪，暑假留校自习的人也屡见不鲜，他感觉他的天赋都不够用了。有一句名言叫：以大多人努力程度之低，根本轮不到拼天赋的地步。努力这个东西就像通往游戏的入场券，没有入场券你场都别想进，还想赢，no way！
别以为努力，你就安枕无忧了，在这场游戏中，努力根本改变不了什么，全息宇宙论告诉我们世界的本质是投影，那么努力的意义何在，努力能改变什么呢？
努力，什么也改变不了！
既然改变不了什么，那人生为什么还要努力呢？努力，不是为了什么成功。朋友告诉我在斯坦福，牛人牛逼的程度是你无法想象的，他们的行为正在改造这世界，我们从中得益，我们能做的，不是拼命地变得和他们一样牛，而是能见识到他们的牛逼。
我和主席@探讨了一些问题，我认为，努力是为了发现更大的世界，同时尽可能尝试更多的可能性，因为在这个不确定的世界里可能性是最值得追求的东西。
的确，努力不是嘴上说说，努力会带来痛苦，但是不努力会带来空虚，我宁愿前者。因此努力不是最好的选择，而是迫不得已但起码是不坏的选择。
用激战中的一句话送给即将考试的人：其实每次上台我都很怕的，但我告诉自己，我能做到。
怕，你就输一辈子！
说了这么多，我们还是不想动，因为，屌丝之勇，止步于言，未见于行。
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