面对月考可以说几家欢喜几家忧，平时认真刻苦的学生，胸有成竹，大概还盼望着月考来得更快一些吧，可平日里就拖拖拉拉，上课不认真听讲，作业不交的孩子，也许真的对月考没有什么好感吧？
这不，考场上的众生相明明白白地显露出来了:有的孩子，拿到试卷之后，先浏览，然后奋笔疾书了。时而双眉紧皱，凝神思索;时而拿来稿纸，写写画画;时而双眉舒展会心一笑。有的孩子拿到试卷之后，先长长地叹一口气，然后拿起笔，懒洋洋的，有一下没一下地写几笔，脸上尽显不耐烦之神情。
走近一看同学们答的卷子，真是无语。《说与做》一文的作者竟然是闻一多，想来通过这一课的学习，孩子们大概对闻一多印象深刻，一提起《说与做》便不由自主地写下作者闻一多，身为老师，真是气煞我也！
试卷中考查的字词，锋芒毕露，深宵灯火等，上课讲，练习册上做，考查巩固，可学生依然出错。为什么？有难度的题目出错，情有可原，然而这么简单的题目出错，说明什么呢？不禁回想起这些孩子在课堂上的表现:老师和别的孩子已经开始读书了，他的书还没翻到地方;要检查他的作业了，他左翻翻右翻翻就是翻不出来，“老师，我的作业忘在家里了。”“老师，我昨天回的时候忘记拿本了。”“老师，我昨天不知道有作业。”……如此种种，我们当老师的除了晓之以理，动之以情，又能把他们怎么样呢？
忽又想起清人彭端淑《为学》云:“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”现在的孩子，个个聪明，产生差距的原因大概在学与不学吧。真希望这些孩子顿悟。
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