原创：第 189篇 文/张俊华
在清凉的夏雨中，一位位新生怀着激动、欣喜的心情踏进了宜宾五中，校园内四处洋溢着欢迎的气息，一路走来，孩子们观望着校园的美景，灿烂的笑脸给这所学校增添了别样的风景线，这里的一切对他们来说新鲜而又陌生。走进学校，孩子们按分班名单很快找到自己所在的班级，坐在教室里憧憬起在这里的学习生活。
1.师生互相认识，小老师走进小组开展小组合作常规训练。
随着孩子们步入新班级，班主任、学科教师和小老师们的身影走进了孩子们的眼中，老师们和同学们进行自我介绍。同学们认真聆听班主任对班级各项事务的相应安排：小组分组、座位安排、小组建设的主要任务有哪些等。
随后，来自八年级和九年级的优秀干部作为小老师走进每一个小组，带领小组成员练习每一个环节的具体规范：坐姿、站姿、起立、问好、如何看黑板、如何击掌、如何记笔记、发言的流程、小组讨论的步骤、下课起立说再见、学习《展示歌》、讨论的规范用语。在小老师定时反复训练后，每一个小组展示练习成果。老师点评还需改进的地方。
通过半天的练习，班级秩序井然，学生课堂行为和语言形成规范，同学们精神抖擞。
练坐姿
练发言规范
练习击掌
背记《展示歌》
2. 小组建设形成组内凝聚力。
在早上10:30以后，同学们一直在老师们和小老师们的指导下，讨论出本组的组长、副组长、组名、组歌、组号、组规、组徽、组训和组的目标。
学生们积极投入，共同商量交流，一起出主意，动手画格子，写字，画图，设计出本组的组牌、小组展示画报。有的小组干脆把大纸铺在地上，更方便操作。
设计好了的小组就积极准备小组展示。花园里，教室里，走廊上可以看见他们快乐的身影，响亮的声音。新同学之间的陌生感减少，小组凝聚力逐渐形成，原来胆小的同学在一次一次反复训练中，放开胆子，大声介绍自己和小组。
3. 品尝清凉的水果和可口的午餐
课间时候，一块西瓜、一块苹果、一碗绿豆汤给同学们带来阵阵清凉。色香味美的午餐让同学们感受到不一样的新生活。
4. 观影《巅峰体验》，深入思考团队概念。
同学们带着问题观看电影《巅峰体验》，填写观后感。从中感悟什么是团队？在团队中，我们应该怎么做？
一天下来，同学们收获很大，通过今天的练习和小组建设，他们学会更加规范的言行举止；感受新学校的生活，认识了很多新朋友，大家形成很多共识，感受到了真正的小组合作学习，增强了表达能力。
今天活动结束后，学校分别召开了小老师会和教师会，把今天遇到的问题进行反思讨论，共同思考办法，为明天做准备。校领导、各处室干部、所有老师以及小老师们为活动都不辞辛劳、默默付出。
走进新学校，感受新生活，相信今天的经历将会开启新生们快乐、丰富、精彩、充满挑战的初中生活。
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