前几天与朋友们在一起聊天,共同的话题就是孩子上学的事。
甲:“孩子现在上学真的好烦人。不做作业的时候,和我有讲有说的,一做作业就海了,真应了那句‘鸡飞狗跳’,二年级的孩子了,做完作业还不知道自己检查,非得让我帮她检查,气人不。”
乙:“你家闺女还做作业,我们家的女儿啊,你不催她不主动写作业,真的烦人。上课也不知道认真不认真听讲?”
乙:“听说你家儿子还好,作业主动写,写完了自己检查,然后再让你检查。”
丁:“其实我家的当初也把我烦死了……”
当初“丁”也和其他家长一样,每天总为儿子上学焦虑、烦恼。有时候在上着班,心里总在想:孩子上学有没有听话啊,又调皮了吗?作业写完了吗?有没有被其他孩子打到了?……
老师在群里只要发个图,试卷没写好的,作业字不好看的,或者给自己发信息告状孩子调皮的,丁的心里就无比的焦虑。
焦虑感影响了工作状态,影响了睡眠质量,严重的时候整天昏昏沉沉的,不知道要干啥?心情变得沉重,不开心,还莫名的心烦意乱,焦躁不安……
后来,偶然一次机会,她参加了心理咨询师的演讲活动。当心里咨询师讲了许多家庭教育的案例后,问在场的家长有没有焦虑感的时候,丁几乎要哭出来了。她问:“我该怎样让焦虑感减少呢?”
心里咨询师问她:“你认为你家孩子优秀还是不优秀?”
“他太调皮了,上课不认真,作业不按时完成……”她讲了许多儿子的不好。
心理咨询师告诉她:家长总是带着墨镜看孩子,总是一副“别人家的孩子”。自己孩子难道没有一样优点,或好的地方让你夸夸的值得骄傲的吗?
丁想了想,真的从来没有想过自己儿子身上的优点有哪些。一味地“为他好好学习,严加管教他。”她一时竟然回答不出来儿子的几点优点……
从那之后,她听了心理咨询师的话:把注重点放在孩子身上的优点上,你就会发现,自己家的孩子有多优秀 。
也是从那之后,她天天想到儿子的优点:性格开朗,心地善良,乐于助人,待人有礼貌,不打人或骂人……
自己的孩子就是优秀的,就是好孩子
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