社团，向左走？向右走？

新学期开始，各社团申报也在如火如荼的进行中。美育主任贴心的提醒我：“该上交招新图片了。”我左思右想，今年社团要不要继续开下去？

不知你是否和我一样，起初做社团的目的纯粹是为了获得一张综合实践荣誉，因为它可以和课题成果相提并论，晋级是个硬条件，于是像模像样的成立了我的地理社团。社团成立了，开展什么活动呢？彼时脑子里没有清晰的思路，就从浩如烟渺的网络资源中，搜罗可以直接利用的方案，排个1234号，开展一些不太成熟不够完善的活动。临近学期结束，上交社团成果的时候，坐在电脑前熬苦工，出书、整理活动记录、签到表、图片等等。

第一年做社团，我确实是人云亦云，没有明确的方向和思路，光想着把厚厚的一沓资料交上去，拿了一张证万事大吉。可这样“虚”的社团，自己是实现了个人愿望，又给学生带来了什么？

我萌生了一个想法：踏踏实实地把课本上的活动题梳理一遍，把该开展的活动，认认真真地带着学生做一遍，接下来梳理人教版和湘教版现行的两套教材，归类必做活动题，后来就有了水土流失小实验、认识山体部位、动手制作等高线、我爱祖国创意地图、地理趣味抢答赛等活动。在活动中，学生们确实对地理产生了兴趣，隐形枯燥的知识活起来了，轻松快乐中，学会了地理，也学会了生活。

我从中也获得了充实的教学体验，获取了许多的教学素材，这些成就感的获得，绝非是一张荣誉，一点积分所能带来的。说起来惭愧，上班12年，从事地理教学年限太短！

今年想着晋级的条件攒够了，人也懒散了很多，甚至产生歇一歇不做社团的念头，临近截止的日期，美育主任来问我：“准备的怎样了？”

“太忙了，事太多了，有点不想做……”

“做吧！你的社团都成咱们学校的精品社团了，为什么不好好的做下去呢？”

一语成谶！我的目光如此短浅，为什么不想着往更高的方向去攀一攀呢？为什么不把学生始终放在心里？于是，新一年的社团活动又轰轰烈烈开始了！

但愿接下来的社团活动，会更精细、更趋于完美，更上一层楼。