经典诵读课应该怎样上?我们这样做！

经典诵读课应该怎样上?我们这样做！

      2018年10月24日上午第二节，荆紫关镇中心学校组织全镇德育教师在荆紫关镇一小观摩了高丹教师的《论语 为政》德育探讨课。

      课后镇中心学校时敬东校长在镇中心学校三楼会议室召开了德育课研讨会，会上时敬东校长高屋建瓴的提出德育课的三步走，即读懂、悟透、践行。明确提出导，听，读，悟，学，是国学经典课的五个环节。

      德育经典诵读必须把握好三个方面:读通，悟透，践行。对于经典警句的把握要掌握好度，国学经典不能上成语文课，不要浪费时间去分析文章的字词结构，即去掉语文课的工具性，只要语文课的人文性，让学生认知，感悟，然后实践。

      对于今天的这节德育探讨课，总体环节完整，效果不错，但在内涵引申上尚有欠缺，如文中的“君子"一词，今义是什么，没有引申点拨，这一点儿没有做到与时俱进。我们学经典就是为了继承发扬经典中的优秀文化，运用到现在生活中来，取精去糟。

      随后镇中心学校的德育校长陈振永也指出，上好德育课，要钻研县编的德育教材，领会编排意图，以培养学生良好的道德修养为目标，在课堂上要抓住德育的切入点，生长点，引导学生自读自悟，粗知内容，不求甚解，阅读课文简析，多说感受，多说体会，多听录音，画出节奏，听原文，取其精华，加以挖掘，提炼积极的道德思想观点。希望全镇德育教师认真学习县教体局“三读三研一运用"德育课堂模式。在课堂上进行展示评价，初读、摇头晃脑读，读出韵味，知大意，重在引导学生学美德。

    最后，时校长希望与会的教师能多读经典，多悟经典，能成为一名合格的一名国学教师，最好将来成为国学大师。