从教十一年，还是这么平庸。
今天，我看到这样一句话：平庸的行为来源于习惯。
初读这句话时，我会有些疑惑：我们一般说人生可以是平庸的，或者说某些人没有特别多的才华，就可以说这个人是平庸的。行为是否也可以称作平庸吗？什么叫平庸的行为呢？
经过思考，我想，平庸的行为估计是指遇到事情后与众人相一致的反应，或者是你不断在走着一些人尽皆知道路，或者是在世俗的生活中渺小的如一粒沙一样。
我反思自己的行为，多数属于平庸的行为。
1.遇事着急
我这人呐，最大的毛病是爱起急。一起急就会乱七八糟，会烦躁不安，彻夜难眠。毛躁的性子就和我头顶上那一堆毛躁的头发一样，越梳越毛躁。
别人身兼数职，艺多不压身。我是身兼数职，事多一团乱。做自己擅长的事能做好不是本事，做自己不擅长的事做好才是本事。我现在做的就是自己不擅长的事，做好与做不好，也就是一念之间。我有时候反思自己能不能做好这些事呢？能。那为啥总是丢三落四乱七八糟呢？
还是自己爱着急。越着急越乱七八糟。
看着别人沉稳的样子，我却猴急。
还是近两年好多了，因为我每次遇到急事我都会暗示自己：“不要慌，越慌越容易出大错。”我胆子小，不敢出什么大错，我就很小心了。
所以，现在开个车啥的觉得自己还算小心。
2.容易骄傲
我妈说我从小就是个顺毛驴，一夸就骄傲，因此，我从小很少得到夸奖。记忆最深的是我上初中的时候，班主任老师看我卷子做的快又好就夸我可以考清华北大，我美得跟什么似的，尾巴翘到了天上，自以为聪明，也以为老师特别高看我，结果我还是自我感觉良好，辜负了老师的期望，现在想来觉得自己真是可笑，哪有干夸就能成功的，指着那一个夸奖，可以说支撑了我学生阶段所有的自信。也是因为这么盲目的认知，让自己飘到天上下不来，高考来了个专科，最终卒于专升本，上了两年本科就结束了我的学生生涯，现在想来，全是我容易骄傲引起的。
因为这个思维习惯，让我平庸到了今天。
3.没有用心记事的习惯
我总说：“一切可以用纸笔记住、电子产品记住的事情，我才不浪费我的大脑。”长久以来，我记学生的性格特点，记特色班级活动，记哪个孩子的神态表情，我都是超级大脑。然而记个数据，记个发生个什么事，我都常常一片空白，导致一群人帮我脑补回忆，我却仍然不知所云。最关键的是领导布置任务，时间点，要求我也是本糊涂账，前脚进门，领导叮嘱，后脚出门，立马忘掉，折返再问浪费工夫，也会引起误会。
用心记事，锻炼大脑是我现在必要记忆的。
我特纳闷的还有一点，公开场合常常一片空白，弄个稿子往往读错字，没有稿子光有学生喷得天花乱坠，流畅无比，一有别人在场又一片空白。
因为大脑常常一片空白，导致自己特别讨厌白色，因为看见它就仿佛看到我的大脑。实属讽刺无比。
4.缺乏最基本的耐心
身为教师，就该静待花开。但我总是待不住，有人说我这样的人啊，说好听了是雷厉风行，说不好听就是个狗急跳墙的家伙。
一着急就抓狂，缺乏耐心，导致我失去很多信任，造成很多误会。也让自己得到很多教训。
坏习惯=平庸
我不能只在这犄角旮旯的地方吆喝，我如何如何改，我更要在自己的心中坚定地喊出自己的毛病，并向它们宣战！
我真的不能再如此平庸下去让想帮我的人失望了。
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