鸣呦见过很多烦恼中的家长，因为学区房而烦恼。
有急白头发的，有四处奔波借钱的。
而这一切都是为了孩子。
A妈和鸣呦诉苦说：
“曾经，我也和你一样，想让孩子自由自在地、随心所欲成长。
但有了孩子后，接触到越来越多关于“教育、发展”的人和事，我慢慢转变了。
我和A爸，还有身边很多同事朋友，读的都是普通小学，读书全靠勤奋努力。
在我们的概念里，“学区房”与“孩子的未来”是没有关联的。
【教育资源垄断】
随着孩子一天天长大，我和A爸也开始研究就学政策。我们发现北京70%的状元来自海淀、西城。这是一个多么可怕的数字，北京的优质教育资源竟全集中在两、三个城区里。
——我开始假想，如若不买学区房，会怎样？
【阶层固化】
我和A爸辗转难眠。
我和A爸家庭条件都很一般，全是靠着高考，才脱离贫困。
现今阶层固化越来越明显，靠知识改变命运已是逆袭为数不多的途径了，如果不抓住这机会，很可能成为未来的“底层”。
——我害怕孩子没有机会，落入“底层”
【环境&资源】
先说环境，“孟母三迁”的故事已在我心里循环了几百遍，而北京一小学显示屏上的“亡羊而补牢，为之迟也”更是触及到我的内心。
在学区房与教育上，真的没有“亡羊补牢”的机会么？
还有资源，我和A爸都切身体会到，身边最靠谱、最可用的资源就是“同学”，而普通学校和名校的资源是完全不可比的。
——我开始在各类二手房APP上搜索“低价”学区房
可是我们没有钱，借遍了也付不起学区房。”
A妈泪水开始打转，饱含自责。
像A爸A妈这样的父母不在少数。
在鸣呦看来，
买不起学区房，你的孩子依旧可以拥有美好的未来！
因为父母才是最好的老师。
诺贝尔文学奖获得者莫言曾说：“每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。”
成刚法师有言：作父母的，对子女负有抚养教育的责任，必须认真履行，要为子女提供必要的衣食住等生活资料，令其能正常健康地成长。
但要提倡节俭，不要奢华浪费，知一菜一米，来之不易，要倍加珍惜爱护。
同时要教以孝顺父母，尊老爱幼，文明礼貌，规矩仁义，尽自己所能，为他人做一些利益之事。
同时教育子女从小就要有一个好的志向，即明确的人生目的，并为此作出努力，好好学习做人的道理及文化知识，不狭隘自私，不贪玩贪乐，不虚妄漂浮，不戏论杂话，成就自己的才能德行，以便将来更好地为造福社会和人民，作出付出，方不愧对自己，不负人生。
在湖南农村长大的哈佛生物系博士何江是最好的例子。
何江是哈佛第一位作为研究生优秀毕业生代表演讲的中国大陆学生，与他同台演讲的特邀嘉宾是著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格。
回顾何江的成长历程，与村里其他农户明显不同的是，虽然家里经济条件一般，但何江的父母却有个坚定的信念——不能为了打工挣钱，而让儿子成为“留守儿童”。
无论白天农活儿干得多累、多苦，何江的父亲都会在睡前给两个儿子讲故事，让他们保持高昂的学习斗志。而何江的母亲则支撑两个男孩保持学习兴趣。
在何江眼中，母亲是个温和派。父亲批评孩子学习不好时，母亲总会在一阵狂风暴雨后笑呵呵地跑过来，送上“和风细雨”。在母亲那里，他总能找到自信。
何江知道，母亲当年的做法，就和如今他所见到的美国人的做法一样——以鼓励孩子的方式，给予孩子最大的自信。
何江记得，自己和弟弟都喜欢给母亲“上课”。母亲的循循善诱与何江如今正在接触的美国文化有着异曲同工之妙。
“我刚来美国时很不习惯，不管提什么建议，导师都说可以试试看。”何江说，美国有一种“鼓励文化”，无论是诺贝尔奖得主，还是那些名字被印在教科书上的“牛人”，都会习惯性地给予学生鼓励。
他们会在跟你一起啃汉堡、喝咖啡、泡酒吧时，时不时地鼓励你一番，让你觉得“前途不错”。
买不起的学区房是暂时的，不合格的家庭教育却是终生的。
钱可以努力赚，但别忘了，你说好了要给孩子讲的睡前故事。
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