内容：第4段第7-9句
而孩子在老师的带领下没有机会偷懒，就只好进步了。并不是学堂给了孩子不同的教学内容的原因。仅仅是因为他们实实在在地在练习和提高自己。
1、逐句地分析。
而孩子在老师的带领下没有机会偷懒，就只好进步了。
2、每句话回答以下问题：
(1)作者说这句话想达到什么样的目的？
要想进步快，就不能偷懒。
(2)他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？
举例学堂孩子进步快的原因。
(3) 他这句话是给谁说的？
说给学习他思维很久却进步不大的人。
(4)他是站在什么角度上说的这句话？
站在老师的角度。
(5)他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？
与上一句应该是并列的关系。从两个面来说的。上一句是说大人偷懒了，这句是说孩子为什么没有偷懒。
(6) 读者看完了这句话，会有什么样的心理反应？
感觉不好意思又被说中了，在学习的过程中自己有存在偷懒的情况。看来还是要好好改进了。
(7)这句话背后还有没有隐含的意思？
如果你一有机会就偷懒。那在这样的状态下，是很难有进步的。
（8）你是否可以从不同的角度来延伸一下对这句话的理解！
人都有惰性的一面。要学会自我监督。离开舒适区，严格要求自己。才会进步。
并不是学堂给了孩子不同的教学内容的原因。
(1)作者说这句话想达到什么样的目的？
这是对上上句话的从另一个，方面的解释。还是在说明你进步不大，偷懒了的，原因的分析。
(2)他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？
用一个否定句，直接否定了读者可能有的猜想。
(3) 他这句话是给谁说的？
说给正在看作者的博文，心里正在怀疑是否大人和学堂学生学的的内容不一样，怀有这样一个心理状态的读者。
(4)他是站在什么角度上说的这句话？
作者本人。
(5)他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？
上一句话进一步的补充说明。
(6) 读者看完了这句话，会有什么样的心理反应？
看来自己进步不快，就是因为自己偷懒的原因。
(7)这句话背后还有没有隐含的意思？
不要以为学堂的孩子进步快是我们有不外传的秘法 ，办法只有老老实实地跟着老师去练才能提高。
（8）你是否可以从不同的角度来延伸一下对这句话的理解！
仅仅是因为他们实实在在地在练习和提高自己。
(1)作者说这句话想达到什么样的目的？
学堂孩子比成人提升快的秘密就是实实在在的练习。
(2)他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？
一针见血的指出事实真相。
(3) 他这句话是给谁说的？
提升较慢的清友。
(4)他是站在什么角度上说的这句话？
学堂老师
(5)他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？
对上一句话的补充回答。
(6) 读者看完了这句话，会有什么样的心理反应？
看来要想提高，不下狠功夫去练习也不行。
(7)这句话背后还有没有隐含的意思？
学习提升无捷径，勤奋苦练是根本。
（8）你是否可以从不同的角度来延伸一下对这句话的理解！
每行每业都是这个道理。又想投机，又想提高。是不可能的。畜生也好，进步也好，都是需要时间的。一口吃不了大胖子。
网友评论