5＋2＝0

        酒后镇和乐小学    郭璐璐

        万物复苏，生机勃勃，微风徐徐。往年的清明小长假，似乎总在细雨中度过，好像真的是为了附和“清明时节雨纷纷”，而今年，出人意料的艳阳高照，这种天气，不会再有“路上行人欲断魂”的意境了吧。

        今天因为有事外出，所以缓缓的骑行在马路上，被想要提前过夏天的太阳晒透了身体，整个人都要熟透了的感觉，但是看着路边“肆无忌惮”绽放的鲜花，心情还是好了很多。正在慢悠悠的欣赏着只属于春天的美景，一个＃我以为＃的“浪漫”出现在我面前…

        风不紧不慢的吹着，但春风似乎没大到可以吹下整棵树上的花瓣，再定眼一看，一个10岁左右大的男孩儿，做爬树状的姿势站在树叉上，两腿呈弓形，不停的用“灵活”的身体和双腿摇晃着树枝，那花瓣被迫脱离自己的容身之处，伴随着微风，给男孩儿呈现了一场现实版的花瓣雨，别提多“浪漫”了。

        出于职业的特殊心理，我下意识的就想停车，开始我的大嗓门儿了，但第二秒我就反应过来这是在街上而不是校园，若是真的喊了出来，也未必能让人乖乖就范，心想现在的孩子一放假就如同老虎进了森林，似乎谁都看管不住，成了林中霸王。但接下来我再看，有些傻眼了，树下站着的，两个人，应该是孩子的监护人，在一旁淡定自若的观看着“美丽”的花瓣雨，因为离得较远，不清楚他们在树下具体在干什么，但不出意外的话，应该少不了用手机记录他们自认为的美好瞬间吧！

        在学校，我相信老师们都不会违背职业道德去教育孩子可以摇晃树枝来制造人为美景和浪漫，相反，我们所教育的，也正是不去破坏公共财物，不折损花草树木，可生活中依然存在这种现象，何故？

        不敢说所有不好的现象都是父母的问题，但是我觉得站在树下看着孩子摇晃，这恐怕不会是老师教育的结果吧。

        5＋2＝0的教育等式，大家都很熟悉，而对于孩子的教育更是持之以恒，螺旋式前进的过程，若是家长的思想无法与老师们同步，那对于孩子来说，何尝不是个悲剧。不能说在校的教育，一定是符合所有孩子成长的最优选择，但一定会是个正确的方向。

        在对学生进行教育的同时，我认为有时对家长进行教育，也是个很有必要进行的课程，如果能够做好教育合力，那么对孩子的三观形成将会是至关重要的。