今晚孩子有一道数学不会做,可惜的是,我也不会,在求助朋友的时候,深深的感觉到我好朋友的话,她说我这个文科生永远不会理解理科生的思维方式,当然她那种理科生也理解不了文科生的世界。突然理解孩子的单词为什么背的那么慢,发音那么奇怪了,可能是不在正确的频道上吧。
那么问题来了,我们是选择做个标准的传统中国人不停地补差呢?还是借鉴借鉴犹太人把个人的优点发挥到极致?
今晚孩子有一道数学不会做,可惜的是,我也不会,在求助朋友的时候,深深的感觉到我好朋友的话,她说我这个文科生永远不会理解理科生的思维方式,当然她那种理科生也理解不了文科生的世界。突然理解孩子的单词为什么背的那么慢,发音那么奇怪了,可能是不在正确的频道上吧。
那么问题来了,我们是选择做个标准的传统中国人不停地补差呢?还是借鉴借鉴犹太人把个人的优点发挥到极致?
本文标题:2017-11-14焦点父母课堂一期班耿莉分享第三十三天
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