孩子学习不好，家长们千万别以为你是最痛苦的，说实话，最痛苦的是孩子！
其实绝大部分孩子学数学真的是努力了，但是到最后结果还是不行，他们内心承受着巨大的挫败感，感到压力和无助。
深究孩子学习不好的原因，我们发现，很多孩子做的事情其实是伪勤奋、假努力。
什么是伪勤奋？它的核心特征就是学习活动只在已知的环节、已知的领域没完没了的去学习、去折腾，缺乏去探索未知的信心、勇气和能力。这就是伪勤奋！
靠参加补习班提高成绩更是不靠谱，这也是国家出重拳、花大力气取缔校外培训机构的根本原因。本质上它就是学数学、教数学的一股歪风。我是坚决不认可的。纵使你记了300个大招、上千个锦囊，你仍然没有把数学学明白。一到考场，这道题到底该用哪个大招、摸哪一个锦囊出来，孩子们又被搞懵了，成绩当然出不来。这种靠背、靠记解题套路的方法，根本就不会对孩子的数学思维的提高有任何的帮助。
还有人认为，学数学主要靠智商、靠天赋。这个说法其实就是怨天尤人。
现在的中考或高考根本就不是考察学生的天赋和智商，而是考察学生的知识体系是否完整，基本功够不够扎实。
天赋这东西是出娘胎那一刻就决定了的，而正常人的这个智商，对学数学来说，它其实都是够用的。数学的思维能力和天赋、智商完全是两码事儿。
如果我们相信一个瘦弱的人可以通过体育锻炼让体格变得强健，那么我们就要相信一个智力平平的人，他也可以通过有效的训练，也能够成为一个真正具备数学思维能力的人。
什么是数学思维？
它指的是在完整的知识体系和扎实的基本功的前提下，能够把数学知识关联运用的能力。它需要我们把不同模块的知识关联起来、把高阶的和低阶的知识关联起来、把现实问题和数学问题关联起来。这个就是数学思维！
所以，想让孩子具备好的数学思维能力，就要踏踏实实的去构建完整的知识体系和基本功，然后再通过思维拉伸的训练，去实现数学知识的关联运用和灵活运用。
如果我们只是为了眼前的那点分数去使劲的刷题、去背、去记那些套路大招，其实都是徒劳的，一到真正的选拔性考试，灵活性一增加、计算量一增大，孩子瞬间就懵了，根本考不出好成绩。
学数学、学好数学真正有效的方法是什么呢？
唯有通过自主学习的方式！
不靠老师，只靠自己去完成数学知识体系的自我建构。
老师讲课只能是辅助，不可能取代。我们通过小步渐进的主动思考、主动探究的方式去自主学习数学，它不仅仅是效率最高的，更是能够把数学知识网络内化成数学思维能力的唯一方式。
如果孩子实现了没有老师教、自己也能够把一个新的数学知识学懂、看明白、学扎实，因此而获得的成就感和自豪感才是孩子最大的财富。
薄荷开花
网友评论