惯子如杀子，给孩子最好的宠爱，是教会规矩
你知道用什么办法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。
——卢梭
一年前。
陕西渭南的杨某报警，说父母煤气中毒身亡。
警方赶到现场后，发现一对60多岁的男女倒在地上，煤气罐开着，很像是煤气中毒现场。
但经验丰富的干警敏锐地察觉好像不对：正常人父母遭遇不幸，肯定悲痛欲绝，第一时间打120抢救，可杨某不但异常冷静，而且首先想到的是打110和保险报案电话。
干警严重怀疑有隐情。
一番调查后。果然。
真相令人发指：
32岁的杨某是家中独子，被父母捧着抱着宠大的，从小没受过半点委屈。
顺风顺水读完大学，杨某进入社会才知道生活不易。
外人的冷脸和白眼让他心理扭曲，一心想发大财。
有天杨某得知，如果买保险后出意外，能得到保险公司的巨额赔偿。
他顿生邪念，当即为父母办理了人身意外、高度残疾等多份保险。
接着，他在网上查了大量资料，了解到亚硝酸盐的中毒症状和煤气中毒一样。于是从网上购入大量亚硝酸盐。
然后可怕的一幕发生了：
父母从外地来看望杨某，临走前一天，全家一起吃饭，这个老人宠了一辈子的儿子，事先把亚硝酸盐拌入牛肉，特意夹给父母吃。
可悲的是，习惯把好东西都留给儿子的父母，舍不得吃，一口没动。
杨某见计划不成，又到厨房，借着给父母倒水的名义，在水里掺入亚硝酸盐，拌好了端给父母，眼睁睁看着他们喝下去。
中了毒的老人开始痛苦挣扎，杨某冷眼旁观，没采取任何措施。
两位老人慢慢没了生命迹象，杨某打开煤气罐，制造了一个煤气中毒的现场……
人间惨剧。
对着丧尽天良的儿子，两位老人怕是死不瞑目吧：辛辛苦苦养他，宝宝贝贝爱他，谁知竟是索命的鬼。
有数据表明，青少年罪犯，大部分是来自缺爱和溺爱家庭。
溺爱中长大的孩子，总觉得自己是世界中心，可事实上，世界并不会围着他转。当自我和现实剧烈冲突，悲剧就开始了。
他可能害人，可能害己，也可能害你。
娇儿无孝子，惯子如杀子。老祖宗的话，不无道理。
曾有一位妈妈给我留言，说百般无奈，走投无路了——
她儿子也是宠大的。
从小要吃糖她就买一堆糖，要名牌衣服她就买名牌，到现在儿子27岁，没做过一顿饭，没刷过一次鞋，而且骄横暴躁，谁也管不了。
他高中毕业没考上大学，也一直没有正经工作，大部分时间都在玩游戏，跟狐朋狗友鬼混，没钱就找她要，她不给，儿子就暴怒，骂人，砸东西。
她买衣服都是三五十的，上百就心疼。
但儿子对钱没什么概念，挥霍无度，吃顿饭就上千，手机必须用最新款。
爷爷奶奶过世时留了套房子，说好了要给孙子。
她儿子老想卖了房子套现，她和老公不干，为这有一次儿子还动手打了爸爸。
去年儿子手术，她悉心照顾，有两天整晚都没睡。
儿子也觉得理所当然，没有心疼更没有感恩，还老挑剔她买的饭不好吃。
她现在后悔又绝望，觉得这孩子以后是不可能孝顺了，早知道不如不生。
我说错不在于生，而在于养。
很多家长不懂教育，以为爱孩子就是让他开心，所以一味顺从，一味宠爱。
这种教养方式，等于用孩子未来的大幸福，换取眼前的小快乐。
他要吃糖就给他糖，他当时是开心了。但是生了蛀牙长成胖子，他还开心？
他要买名牌就给他名牌，他是开心了。但生了虚荣心又不能永远得到满足，他会开心？
他要玩游戏就玩游戏，他开心了。但荒废了学业一事无成，他能开心？
所以千万别说孩子还小，开心就好。
正因为孩子小，才要立规矩，才要学本事，才要严管教，否则将来可能哭都找不着调。
爱孩子是人的原始本能，谁都会。
让一个三岁的孩子开心也太容易，谁都会。
但对孩子真正的爱，是让他越长大越开心，到三十岁五十岁八十岁，依然活得顺顺当当，这才是父母的本事。
而溺爱出来的孩子是什么样呢？
自私。因为习惯了所有人都为他着想，而他只要自己开心就好，不必有任何回报。
贪婪。因为从小几乎所有欲望都能被满足，所有胃口特别大，什么都想要。
无能。因为没干过正经活，所以什么都不会，没有生活能力。同时，没毅力没韧性，不能吃苦耐劳，也没有社会生存能力，没办法满足自己的欲望。
无理。因为没有跟你建立起对等的关系，所以在他的观念里，你就是为他服务的，你生了他就必须负责让他开心到底，他玩游戏你不许就是不可理喻，他结婚你买不起大房子就是罪大恶极。
那么，一个什么都干不了，又什么都想要，还自私自我不懂事的孩子，他的日子会好过吗？他会让你的日子好过吗？
被溺爱的孩子，他的幸福很可能仅限于童年。
所以有时候，父母的无私不是伟大，而是愚蠢。
前几天，遂宁一辆公交车上，两个刚放学的小学生嬉戏玩闹，坐在一边的小伙子当天工作不顺，心情糟糕，被两个小孩吵得有点烦。
好不容易一个孩子下了车，另一个还是不安静。
小伙子耐着性子说：“弟弟，要不你坐我这里来，可以安静一点。”
小孩没有配合小伙子，还用脚踢了他3下。
小伙子瞬间暴怒，跳起来把小孩摔在地上一通猛踹。
熊孩子碰上熊大人。结果触目惊心。
小伙子行为过激，肯定是非常不对了，警方已作出拘留十五日处罚。
而熊孩子因为一时调皮，被如此对待，也是让所有父母都看得肝儿颤。
我看到视频，立刻转给儿子，告诉他：我为什么要让你做个谦逊有礼不讨厌的人？因为没礼貌没教养可能让你倒大霉。
一个陌生人坐在你对面，你不知道他是心怀善意，还是浑身戾气。
如果你无所顾忌去冒犯，万一他是魔鬼，麻烦就大了。
所以，做个有教养的人，不惹人厌，不招人恨，不仅是让别人舒服，更是为了保护自己。
我闺蜜是小学老师，学校里有个男生又贱又霸道，上学期有天午饭时，他欺负一个女生，故意把女生的饭全倒在了她身上。
老师就罚这个男生不许吃午饭。
结果男生的妈妈第二天跑到学校大吵大闹，说你们凭什么不让我儿子吃饭，我们没交钱吗，孩子饿出病来谁负责？
至于她儿子往女同学身上倒饭，她觉得是“孩子们闹着玩”，根本不是事儿。
最后三个校长一起出面才摆平。
老师气得不行，私下说，好你儿子是宝，我管不了，总有人能管，世界上就没有管不了的孩子。
不想真说中了。
寒假开学前一天，男生妈妈请假，说她儿子打篮球时被几个大孩子打了，住院上不了学。
他妈妈义愤填膺，巴拉巴拉跟老师说那群大孩子多么无理多么残暴。
而老师心里只想呵呵。
很多父母太爱自己孩子了，总觉得我们孩子这么美做什么都对。
他摔倒你怪地不平，他撞破头你怪墙太硬，他打了小朋友你觉得打得好，他招惹了别人你觉得那有什么啊干嘛要跟小孩子计较。
这种家长，就是愚蠢又短见。
你自以为明是非，但只能看到眼前一厘米。
孩子去厨房碰碰刀，你大喊大叫制止，因为知道刀危险，能伤人。
但是孩子出言不逊耀武扬威，你洋洋得意，觉得孩子很厉害。你看不到这种冒犯，可能会引爆一颗戾气弹，后果比玩菜刀危险百倍。
把自己的孩子置于险境还以为对他好，这种父母坑娃坑得最惨。指不定哪天，他就大祸临头。
溺爱是悬在孩子头顶的一把刀。
所有的无原则袒护、无底线退让、无理由纵容，都是在把孩子推向深渊。
卢梭说，你知道用什么办法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。
因为世界不会对他百依百顺。
确切地说，这世上没有人会像你那样爱你的孩子。如果他不懂得怎么跟不爱他的人相处，他的人生必将举步维艰。
所以为人父母最最基本的责任，就是教会自己的孩子怎么做人：
告诉他哪里安全，哪里危险，什么可为，什么不可为。
发现他错误的行为，严厉制止、及时纠正。
不厌其烦地把他从错误的地方拉回来，放到正确的地方。
直到他成为一个明理、上进、三观正、有情义的人。
给孩子最好的宠爱，就是教他学会做人。
延伸阅读—《遥想我小时候的戒尺教育》
子不教，父之过；教不严，师之惰。当老师丢掉教鞭的时候，也一定会丢掉威严和责任。
我有个小学同学微信群，每次有新人加入，大家都群起而攻之，纷纷爆料他当年的糗事。上小学时，大多数人都情窦未开，也没什么花边新闻。
所以，小学同学聊天，最津津乐道的是当年的挨揍经历。
后来，有同学把当年的打人者——班主任齐老师拉进了群。
然后就尴尬啦！大家开始轮番控诉——
老师，你还记得我吗？就是那个钻你床底下偷篮球，被你一脚踹翻的张五毛；
老师，还记得我吗？就是那个把墨汁泼到作业本上，被你一耳光扇出鼻血的王小二；
老师，还有我呢，就是那个晚上出去偷西瓜，被你勒令一口气吃下两个西瓜的李老三；
……
这样的消息在群里此起彼伏，老师在群里不断道歉。
对不起，老师当年太年轻！
对不起，老师当年下手有点重。
对不起，老师让你们受委屈了！
……
几天之后，同学们在西安组织了一次聚会，饭桌上，大家纷纷向老师敬酒，说到动情之处，潸然泪下。
没有人介意老师当年的暴力，只有对老师的爱戴和感激。
这是我见到的最感人的和解，也是最美好的“泯恩仇”。
在我们眼里，揍人只是齐老师的兼职，爱才是他的正职。
我们记住的不只是挨揍，还有老师巴掌下，那深深的爱。
我上小学时，多数孩子要在学校寄宿。周日从家里提一桶酸菜，要从周一管到周六，但多数时候，我们周五就把菜吃完了。
每到周六，齐老师都会去教师食堂打一份白菜烩豆腐，放在讲堂上。
我们都不敢上前，等老师一走，立马冲上去抢菜，连汤带水，丁点不剩。
不只是吃不饱饭，更难的是，还得赚钱搞勤工俭学。
为了能按时完成勤工俭学任务，老师带着我们去砍柴、挖药。
都是一群贪玩的孩子，说是勤工俭学，实际上也就是图个新鲜，玩玩而已，真正需要出力的活，都得老师干。
关于我们和齐老师相爱相杀的故事以后再叙，今天要谈的是老师能不能打学生的问题。
在我看来，一个老师，是不是好老师，不在于他是否打过学生，而在于他是否心中有爱。
不打学生的未必就是好老师，打学生的也未必就是坏老师。
每次听人说：暴力会给孩子心灵造成伤害，我就会想起我的齐老师，想起小时候的挨揍经历。奇怪的是，我一点也没觉得有什么心灵伤害。
前些天，去开家长会。老师说：你家闺女太顽皮，你们要配合我们加强管理。
我对老师说：她不听话，你可以揍她。
老师直晃脑袋：你想让我丢工作呀，我们怎么可能揍孩子呢？
我说：不能揍的话，可以体罚她，罚站总行吧？
老师说：罚站也不允许。
我说：那你们靠什么管孩子？
老师尴尬一笑：靠说呗，还能靠什么！
老师的话，让我对现在的教育有了一些焦虑。
一个班几十个孩子，全靠循循善诱、苦口婆心，怎么可能管得住几十个孩子？
作为家长，我们好几个大人都收服不了一个熊孩子，偶尔忍不住都有想上手的冲动。
老师们又不是如来佛祖，他怎么可能念几句经，就把几十个熊孩子收拾得服服帖帖？
我上学的那个年代，家长把孩子送到学校，都会说一句：不听话，你就打。家长不怕孩子被打，只怕老师不上心。
有了家长这句话托底，老师们也都不客气，惩戒方式呈现出百花齐放的繁荣局面。传统一点的用戒尺，文明一点的拧耳朵，再豪放一点就是拳脚相加。
按照今天的标准，我的那些小学老师估计都得下岗。
但是，作为过来人，我却认为，那些打过我的老师，都是负责任的好老师。
那么问题来了？老师到底能不能打学生？
估计现在的家长，99%都不会同意老师打学生。现在的学校，也满足了家长们的要求，打学生的情况在城市学校基本已经绝迹。
倒是学生和家长打老师的情况时有发生，还有愈演愈烈之势。
河南省信阳市某高中老师，因批评学生上课带手机，被学生家长殴打致右耳膜穿孔；湖北省赤壁市某初中老师，批评了一位逃课去网吧的学生，结果学生离家出走，老师苦寻6天才将其找回……
时代在进步，溺爱在泛滥，人们越来越多地在谈论自由和平等，我们不能再以“天地君亲师”的唯上论来定义师生关系。
但是，如果对熊孩子放任自流，让老师们毫无抓手，就会从一个极端走向另一个极端——从老师“暴力无情”，走向学生“自大矫情”。
前几天，有同学给我打电话诉苦：养个熊孩子真不容易，上周又去学校和老师吵了一架。
我问为什么？他说：学校开运动会，我儿子想参加立定跳远，班主任说报名人数已满，硬是不让我儿子参加。
我怎么能受得了这种鸟气？凭什么别人孩子能参加，我儿子就不能参加？这不明摆着歧视我家孩子吗？
我接着问：后来怎样了？
他说：我去学校吵了一架，我儿子参加了！还拿了个第三！
我说：你若是吵输了，我还得安慰你。既然你吵架吵赢了，那我就教育你两句吧！
班主任让哪个学生参加哪个项目，这是老师教学管理权的一部分，你应该尊重老师的意见。这点破事，你到学校和老师吵闹，对孩子有害无益。
往轻了说，你是胡搅蛮缠，往重了说，你这是破坏教学秩序……
我嘚吧了一个小时，才完成了对一个熊家长的基础改造。
我还有个同学刘教授，在某中学当班主任，年年都是优秀教师，获奖无数。
但是去年，他遭遇了职场滑铁卢，从班主任变成了体育老师。
原因是班里有个孩子有点笨，每天都做不完作业。
有天中午，刘教授把笨孩子留下来补作业，自己坐在一旁监督。不小心，趴桌子上睡着了。然后就忘了让孩子去吃饭，错过了饭点，让孩子挨了一顿饿。
第二天，孩子妈妈到学校大闹一场，说他虐待孩子，非要校长调换班主任。其他家长听到消息，联名给刘教授送锦旗，要求校长保住刘教授的班主任职位。
遗憾的是，那位弹劾刘教授的家长是个官员，学校领导得罪不起，只好把他的班主任职位给撸了，被贬去做了体育老师。刘教授倒也想得开。
他说：“自从当了体育老师，整个人都清爽了许多，每天带着孩子们打打球，跑跑步。听话的学生，我就带着一起玩，不听话的孩子，就让他们自己玩。”
一个兢兢业业的好老师，就这样被一个胡搅蛮缠的家长给撸了。变成了一个混日子的“坏老师”。
凡事过犹不及。老师打学生固然不值得提倡，但家长溺爱孩子则危害更甚。
今天，孩子受点委屈，你换班主任，明天，孩子在工作中受到委屈，你是不是打算给他换领导？
老师，在某些家长眼里，只是个教书匠。
论财力论地位，老师没法和某些家长相提并论，但在学生心中，老师是园丁，是智者，是偶像。
那些动不动就要打老师、找校长的家长，看似在维护孩子的权益，实际上，是在破坏老师在孩子心中的威严。一个失去威严的老师，又怎能成为孩子心中的偶像？
每一个无法无天的熊孩子背后，都有一个无礼无节的熊家长。
子不教，父之过；教不严，师之惰。当老师丢掉教鞭的时候，也一定会丢掉威严和责任。
在我看来，应该把教鞭还给老师，给每个老师配备一把标准戒尺，让他们揍得儒雅，揍得得体，揍得踏实。
毕竟，说服不是万能的，今天不多配一些戒尺，明天就得多盖一些监狱。
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