三原则：
根据阶段来决定管不管，不能一概而论。
第一阶段：
三岁以前不能做旁观者要保证孩子的安全，
第二节段：
三到五岁要培养同理心。什么是同理心：理解别人的心情和感受。这样的行为会给别人造成什么样的影响，怎么弥补，放在别人的角度考虑问题。比如你把别人的东西拿走，别人会是什么样的心情，他会不会还跟你交朋友，或者他把你的东西拿走你是什么心情，那这怎么办？怎么弥补呢？方法：去道歉，还怎么做？
第三阶段：
六岁以后培养独立解决问题的能力，多给机会让他尝试自己解决，让孩子自己思考。
听完这节课让我想起来在我育儿的过程中在儿子受到伤害时不知道如何处理这样的事情，导致没有给儿子做正确的引导，每次都以哭来收场。
曾经还因儿子被打了也不敢还手，而我在远处看着没有过去帮忙，没有做任何引导。儿子哭的稀里哗啦，最后是对方的爸爸给他些零食才停下来。
当时我心里觉得儿子应该自己处理，他也会处理应该让他锻炼锻炼才行，应该学会如何和别人相处。
听了课程才明白自己在儿子成长的过程中不同时段并没有做出正确引导，我自己都不知道如何处理，没有原则那孩子呢岂不是更不知道怎么做呢？
只是用自己的角度简单的去认为儿子应该会。
现在儿子五岁在这个阶段多引导孩子的同理心，但并不是偏面的去引导，在与不同孩子的相处中根据情况做出保护与引导，不能一概而论。
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