翻阅过好些育儿书，我发现，有一个共同的特点——这些书，使用的建议对象，一般都是妈妈，而“爸爸”这个词，极少使用。
比如《儿童感觉统合*练》中，提及“儿在认识妈妈的过程中，会用鼻子来闻妈妈身上的味道，用眼睛来看妈妈的外貌，用耳朵来听妈妈的声音，用手去触碰妈妈的脸颊和皮肤……”
而《你就是孩子最*的玩具》中，举例“一位妈妈假装要“摘下”孩子的鼻子，孩子吓得哭了起来。妈妈再假装给孩子安上，孩子破涕为笑。就这样，孩子被妈妈逗得一会哭一会笑……”
又比如《从每天*作业，到真正管学习》中，第一章就是“为什么妈妈往往管不好孩子的学习”。
类似的例子不胜枚举，这说明了什么？
在管教孩子的时候，为什么都在强调“妈妈”？那么，爸爸呢？
不得不提的是，每当我参加朋友聚会或者浏览朋友圈时，都会发现，爸爸在管教孩子这件事情上，是普遍缺席的。这种状况，正是所谓的“丧偶式教育”。
爸爸去哪里了？这确实需要引人深省。
或是忙工作，或是赶应酬，又或是玩乐去了。在孩子成长的路上，母爱和父爱，是同等重要的，缺一不可。但事实上，在现代家庭中，父爱是缺失的。
除了“爸爸”这个角色本身，还有媒体的因素。比如某些动画片，通篇是一只母鸡带几只小鸡，公鸡从未见过，而小鸡们遇到的其他朋友，也是只有妈妈，没有爸爸。如果小孩子看了这种作品，那真会以为爸爸不带孩子是应该的，这样祸害就不只是一代那么简单。
个人认为，作为孩子的母亲，要明白父爱与母爱一样重要，学会夫妻双方沟通，不可以纵容父亲在孩子成长的经历中缺席，也不可以在管教孩子的工作上让步妥协。各司其职，是必须的。不忽视孩子的需求，也不助长巨婴。
另外，对孩子的读物和观看的节目，也要慎之又慎，并不是所有动画片，都合适儿童收看。动画片，只是一种表现形式，不是某个年龄段的适用品。
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