作文评价量表,自评与互评相结合。
在文字中走走停停 ——《背影》教学札记 ...
用诵读打通探究的路径 ——《沁园春 雪》教学札记 ...
内容:个人自我介绍+问候语 过程:说名字、看地图、聊家乡、讲中国、学问候 SFX Kowhai&Tawa 年龄最小...
语文教育中,看得见的效果,并不一定是真正的效果,直接的灌输,往往带着强制性,就是正确的东西,也因为没有经过孩子的反...
很喜欢写教学札记的,遗憾的是手太懒惰写的太少了。记一下昨天上课的事。 我有个观点,不管什么内容,如果能深入浅出...
【教学札记】 三毛曾说:“给自己时间,不要焦急,一步一步来,一日一日过,请相信生命的韧性是惊人的,跟自己...
今天一堂师生共读名著《家》的语文课,效果圆满。为这节课承担导读任务的张彤昕、郭嘉乐、郑怡然、陈怡这四位同学点赞! ...
昨天的语文课前活动,刘昕瑜同学分享了一个很有意义的话题——“拼单名媛”何去何从?相信很多人在公众号看过这篇文章,我...
开学初,我校为提高教师的教学水平,开展了“青蓝工程”,并组织了师徒结对拜师会,会上各位领导提出实施计划,并对各位教...
本文标题:教学札记2019.5.20
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