记录一下我的悲惨经历
三月份我接到学校通知，要在区上道德与法治学科培训中献课一节，于是我精心准备，选题、选材、制作课件，备课组教师帮我反复磨课……为了选择最有代表性的视频，我在各个网站上看了不下一百个，并进行剪辑整理。凡是上过公开课的老师应该能理解这个过程的辛苦。功夫不负有心人，4月9日的献课得到大家的一致好评。上课结束后，我按照进修校赵恒瑶老师的要求在品德群里上传了我的课件和教案。
4月19日我又看到品德群里通知，每个学校派一位老师说课比赛，考虑到我才上了公开课，于是我报名参加，正好就用这节公开课的素材。比赛当天，我看到安宁学校的邓应菊老师和我同样的课题，我并没多想，因为同课异构很正常，也有其他老师选题一样。比赛时我是2号，由于参赛老师比较多，快十二点时，教研员通知已经说课结束的老师可以离开，于是我回校，并没有听到邓应菊老师的说课内容。下午群里公布了比赛结果，我是第二名，邓应菊老师是三个一等奖中的第一名。对于比赛结果，我没有任何异议，因为我的确看到很多老师准备充分，展示精彩，我心服口服。
周日上午接到进修校赵恒瑶老师的电话，在电话中她告知我，根据教师的综合素质考虑，由邓应菊老师进行风采展示，但是她要用两个我课件里的视频。虽然我心里是有不情愿，毕竟这是自己的劳动成果，但是赵老师说我们都是一个团队，代表整个龙马潭区，我也只好答应了。
今天上午是风采展示，因为我在学校有课，所以只能上课后来到玉带河学校，刚好邓应菊老师的展示结束。我看到手机里有我校老师的信息，问我把课件拷给邓应菊老师了吗，我很吃惊不知道发生什么事，我回复没有，只是我的课件和教案传在了群里，大家都可以下载。他们告知我邓应菊老师的整个教学设计都和我的一样，从导入感知中国交通的变化，学生们调查汇报，播放泸州桥梁建设视频，到介绍泸州的高铁规划，讲解泸州酒博会事例，再到学生角色扮演交通工作者，播放售票员的视频……相信那天只要是听了课的老师是能够回忆起来的。我听了很生气，立刻到后排找到了赵恒瑶老师，我说：“赵老师，之前不是说只用我的两个视频吗？怎么教学环节都是一样的呢？这怕不太恰当吧！”赵老师回答：“我们要资源共享到嘛，我们都是龙马潭的，人家初中高中都是一样的，哪个的课件设计最好就用哪个的，再选一个最有气场的老师来展示。人家邓老师也付出了很多，把你的上课课件改成了说课课件。”这样的回答我觉得可笑，原来凡是“气场”不够的老师再努力都是为别人做嫁衣，够“气场”的老师有权利把别人的劳动成果窃取。试问哪位老师又接受这样的资源共享？
我的校长知道后也为我不平，亲自打电话问了进修校领导。得到的回复是赵老师说我是同意了这件事的，另外那天我的说课发挥失常。我想说的是，换作你们任何一位，知道别人的展示会整个设计都用你的，你们是否同意？我也承认我的说课表现不如当天一些老师，不能参加风采展示是我的预料之中，难道这就意味着可以让一等奖第一名用我这个二等奖的课件去风采展示吗？
今天很多人劝我不要生气了，说邓老师身份特殊，得罪邓应菊老师，得罪进修校对我没有好处，可能还连累到学校。我也想过息事宁人，但是我可能就是年轻沉不住气，办事鲁莽欠考虑，我就想说真话而已，以上都是我个人行为，与学校无关。另外，这样的事，居然出现在思想品德群里，这真是一个讽刺和悲哀！
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