卓老师课堂上讲，要想写一篇好小说，必须提前想出他的因与果。因的枝节越多，后面的果也就能越接越多，才能让我们的文章不至于写着写着感觉写不下去了。
而我们要想写出一篇文章也是如此。有因有果的文章，才能勾起人的阅读欲；有因有果的文章，才能层层叠进将文章已高潮慢慢收场，让读者读完后仍品咂有味儿。
课堂上，卓老师先是带领大家又梳理一遍《露天电影》这部小说的因与果。故事大的因：是秦山原与林秀秀的男欢女爱。而收到的果：是秦山原回到扎下后遭遇孙伯让用夜歌复仇。而我们在细细梳理后不难得出：这篇文章的一个因，可以得到多个果。
因：因为半路车子熄火了，秦山原憋着一泡尿下了车。但因他是一个文化人，不想与其他人一样就地解决，所以走去远处撒尿。就在无意中发现了扎下的界碑，于是他走去了扎下。
果一：一进村就碰到不认识他的小孩儿臭蛋。之后又被村里人做为贵宾一样请去家里，大家还为他准备了丰盛的夜宴。也是在这里，相遇孙伯让。
果二：吃完饭，孙伯让主动提出请他去家里住。还带着他巡视一圈儿当年他与众多女人战斗过的地方。而这儿是果也是因，才又引出后面的果。
果三：孙伯让以夜歌的形式复仇成功。
在这篇文章里，秦山原是明线，而孙伯让的出现就成了暗线。一个篇文章，只有两条线牵引着，才能延伸下期。由此，一篇文字除了关注因果，还要有一个明确的主题。即：通过这件事能看到什么样的思想？或者要表达什么样的思想情感？如果把秦山原与孙伯让写成师徒关系，那文章的主题就大有不同。另有刘庆邦的《玉字》，玉字受了欺负遭遇了周围人的白眼，她只有去复仇才能挽回自己尊严。由此说，主题包括尊严和自尊。一篇文章要用主题衡量，关注因果关系、情节的连贯性。
其次还有结构，也就是整体的把握(跳出枝节从整体分析)。小说结构的三幕式分为：开端＋发展＋结局。不管是长篇还是短篇小说，都要遵循三幕式。
一.开端：设定人物背景、性质极日常生活等。
二.发展：即情节的上升阶段，或者一道两三个人物之间的利益冲突、情感冲突等等，不是故事最激烈的时候。
三.结局：情节点最大的困境矛盾出现了，由隐高潮向高潮发展直至收场。
卓老师课堂上的三幕图
《如果大雪封门》的三幕式结构分析。
一、人物设定
我和米箩、行健在北京以贴小广告谋生。头顶的鸽哨成为我神经衰弱的罪魁祸首。他们为了替我“报仇”射下鸽子，同时，鸽子也成了我们的美味佳肴。
二、发展
因：我的神经衰弱没有治愈，出门追着哨音跑，在广场上意外遇到以放鸽子为生的林慧聪。
果：原来林慧聪认得我，还见过宝来被打的一幕，就是他吓跑了行凶者。得知他来自南方，因为高考作文走偏才没考上，来了北京跟着叔叔放鸽子。他的愿望是看一场大雪封门的壮观景象。
因：我对林慧聪生了好感。因他的住处条件简陋，征得米箩、行健同意邀请他来与我们同住。
果：尽管我已打消吃鸽子的想法，但鸽子依旧在减少。由此，我察觉到了行健和米箩，带着死鸽子去高墙内找女人的秘密。
三、结局。
预高潮：鸽子的减少与林慧聪脱离不开干系，二叔要收回鸽子，林慧聪面临失业即将返回老家。但因为没看到大雪封门，他要求暂时延缓返乡。
高潮：大雪终于来了，林慧聪的愿望实现了，距离他离开的日子也不远了。米箩、行健要找的女人回老家了，他们带的死鸽子第一次没送出去。出于良心发现，两只鸽子体面的被掩埋了。我和行健、米箩继续过着北漂生活。
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