昨晚给我们家妹妹试了一节表达力的课，一节课大概四十分钟。上课期间，孩子一如上围棋课希望，专注力挺好的，一直能跟着老师的节奏走。
下课了，我问孩子:妞，感觉怎么样？
孩子靠在我身上说:看电脑看久了，眼睛好累。
来，妈妈给我妞做做眼保健操，揉揉……你喜不喜欢上这个“说话课”？白天告诉她，妈妈给她报了一节在电脑上上的课，她问是什么课？我告诉孩子:是说话课。当时兄妹俩还在乐说:说话还要上课？？哈哈哈，我们都会说话呀。乘此机会，我又跟孩子聊了“聪”字——“耳朵”要会听话，“口”要会说话，“心”要会思考，只有这样才能算“聪明”的“聪”，所以不仅说话需要学习，听话也不是有耳朵就都听得懂别人说话的，也可以学习，思考也是一样的道理。
因为这几天妹妹在读，祁姐推荐的《四五快读》，里面的第四课有“聪”字，孩子读的津津有味^O^说句实话，就网课上的内容，在孩子平时的绘本故事里，只要愿意陪伴孩子，也是可以到达的。
主要问孩子自己愿不愿意继续上，妹妹给的反馈是:不想上了。
遵从孩子自己的意见，试试别的课吧。
想要给孩子上兴趣班，首先是得她们自己“感兴趣”，不能从一开始就是架上去的，被迫“营业”，效果不好不说，可别把孩子的学习兴趣打击了。
所以，目前为止，我们家小朋友上课后兴趣班，都根据她们自己的兴趣来^O^
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