正向管教
父母给孩子的第一个礼物是爱，第二个礼物是管教。
管教的最终目的是帮助孩子自律。
孩子有与生俱来的性情和脾气。天性是会遗传的。但是三分天性，七分习性。
权威性家长（关心理解孩子，花时间陪孩子，对孩子有合理的期待和管教）：这样的孩子有自制力，竞争力强。
高压型家长（我怎么说你怎么做，别问为什么，棍棒出孝子）：这样的孩子很听话，但是不知道为什么要这样做。
依从型家长（爱孩子超过爱自己、伴侣，对孩子言听计从，不知道怎么管教孩子）：这样的孩子缺乏自律
管教方法
1.提醒：睡觉的时间到了。再给你5分钟时间，就要刷牙睡觉了。不要期望给孩子讲一遍孩子就会记得。
2.榜样：孩子很多的行为是观察、模仿大人而得。言教不如身教。成人在孩子面前，是一本敞开的书。
3.对孩子积极的肯定：肯定孩子的好行为
4.注意力转移：孩子的注意力是很容易转移的。如：那个玩具是小明先拿到的，妈妈跟你玩这个玩具吧。
5.忽略法：当孩子出现不合宜的行为时，家长可以不理他。如，孩子想饭前吃零食，之前已经跟他约好，他却在家里打滚，这时你可以不理他，你做你的。但是在公众场合不可以这样做，在公众场合你可以把他抱起来，告诉他：不可以这样。再这样，就回家了。
6.省察冷却法：让孩子在一个安静的角落冷却一下。如，孩子打人等。time out时间要跟孩子年龄相适应。2岁可以2分钟，5岁可以5分钟。这个角落必须是枯燥的、没有任何玩具的。
7.失去玩儿的权利：如妈妈提醒几次，孩子还不收拾玩具。妈妈再最后给你一次警告：如果5分钟后，你还没收起来，那妈妈就收起来了，但是你就2天不能玩了。
8.给孩子选择：你是穿蓝色的裤子还是红色的裤子？但是很多事情是家长的选择。比如，孩子不想上学，这时不能给孩子选择。这是家长的选择。不能心情好就可以上学，心情不好就可以不上学。
倾听：倾听孩子的感受。特别是4岁以上的孩子。鼓励孩子表述自己的感觉。
我感觉：把家长自己的感觉讲出来。比如：你这么大声，我不能专心做事。
管教方法
1.请告诉我该怎样。不要说不能跑。请说慢慢走。
2.请客观，对事不对人。不要说：你怎么这么不乖？我不是告诉你，看完书要放回书架吗？要说：看过的书请归还到书架。
3.请避免消极。别用那样的口气和我说话。请说：如果你用我这样的语气跟我说话，我才能听清楚。
4.请给我一个合理的原因。不要说别爬桌子。要说：桌子是吃饭用的，你可以爬楼梯。
5.请具体。具体的名字、具体的要求。
6.让我意识到事情的后果。不要说不许打玲玲。要说：打玲玲她会很痛。
7.当纠正我不良行为时，请表明你理解我的情绪。我知道你很生气，但是你不可以伤害玲玲。
8.请用行动来说明。
9.我受不了长篇大论。不要说：现在不可以去玩，去读书。我像你这么大的时候……要说：复习完功课，才可以去玩。
10.试试用陈述句，而不是问句。吃饭的时间到了，请去洗手吃饭。
11.请不要羞辱我。这么大男孩子还哭？你除了会哭还会什么？
12.请给我选择的机会。
13.不要用收回妈妈的爱来惩罚我。不要说：如果你不好好吃饭，妈妈就不爱你了。
14.有时我需要无声的回应。
15.请不要把我和别人家的孩子比较。不要说：你怎么才考了80分，你看看隔壁的考了90分。
16.请我帮我树立信心。
17.请用名言来提醒我。
18.请做个真实的妈妈。直接说：妈妈今天心情不好，我现在要回到房间安静一下。
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