53006~赵静
《绘本之力》这本书也已经看到了一半，看书慢的人也真是捉急，但是我还是需要潜下心来，让自己以平和的心态来学习绘本。才发现前段时间的自己有些急功近利，着急的想找到好的方法来上绘本课。可是却没有想好自己想要的是什么要的课程效果。也没有想清楚孩子们想要什么样的绘本故事。心浮气躁的开始了对自己进行了否定。书籍看到一半我豁然开朗了，绘本的讲读不就是要把快乐带给孩子们，要把自己认为好玩的绘本分享出去嘛？为什么还要纠结与各种形式，去纠结那种形式更好一些。其实最真实的表达最好不是嘛？
在学习的当下帮助大宝做学校的作业任务，做一本绘本。爸爸帮助的过程中孩子开始动笔。而我开展了第一次的绘本故事会活动。开始心里有些忐忑，怕自己控制不住，怕自己会说错，怕自己没有讲好。可是发现我还是看到孩子一切都不那么重要啦。孩子开心才最重要。故事开始孩子们都仔细的观察连一进教室导出跑的小朋友看到大屏幕的绘本故事画面时也已经安静的做好啦。真好，突然发现就象《绘本之力》这本书一样，绘本有着魔力，这种魔力让孩子们着迷，让喜欢它的大人们痴迷。
I see and I like 
这本是老大完成的英文绘本，虽然借鉴了家里的一本绘本《蓝色的天空》的图画，但是我感觉她作出了自己的风格。大家可以给些意见哈，不是自己的孩子自己夸，而是配上文字之后，却变成了另一个故事。孩子在制作的过程中很享受，做完之后自己都爱不释手，直说下回还要做一个。可见绘本的魔力不可小觑。
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