源于自己的一篇文章
《充满未知的迷惑——记录孩子的魔鬼妈妈》
在这里首先感谢昱达的“看见”
同时感谢他昨天下午专门和我沟通了1个左右小时微信电话，帮助我疏解了一些问题
特别想和同样困扰的人，分享下昱达给与我的建议交流
给与孩子家长3个现象反思
1我们总是说陪孩子，有真心和他在一起么？
是否他在学习，而旁边的我们，玩手机，看电视等呢
2 如果遇到厌学的孩子，该这么办？
想那么一句话“如果孩子休学一年，对人生有什么影响呢”
（人生漫长，按照目前国人人均寿命，如果真的按下暂停键会怎么样？
有很多人在中考，高考，考研也是经历过反复呀）
3“好的”当孩子经常这么说，但是实际并没还有行为改变或者改变极小时候
想想为什么，他这么说？
分析：他可能还是有困惑，但是想想怕家长有上情绪
所以用“好的”先稳住当下的事情，如果后面真的出现问题再想着办法解决
以至于后面问题的不断积压，其实他也许不懂的越来越多
——表象是不愿意和家长沟通造成，其实是怕什么？
比如：孩子讲真话，可能换来的是辱骂和挨打
那如此，孩子就用“好的”来敷衍
给与孩子家长3个建议
[if !supportLists]1、 [endif]承认孩子的水平不同，科目和接受能力，给孩子支持
比如我孩子目前阅读还存在问题，他想和交流能力好的孩子一起，但他问过其中一个小组，那个小组没有接受他。
昱达建议，那作为妈妈可以变成他的小伙伴，和他一起学习交流，或者一起阅读
[if !supportLists]2、 [endif]承认孩子的欠缺后，解决事情，抛下情绪
当孩子有问题的来求助的时候，重要的是解决问题，而不是对其的挖苦
因为“家是最安全的地方”
如果真有发火的情绪要上来，
1）可以和孩子表达
“自己没有控制住，有情绪，妈妈希望和你一起，帮你去解决问题”
2）如果没有办法隐藏
气头上马上离开或者找个空间，去独处下
——气头上，自己的情绪控住不住，孩子凭啥当家长的撒气筒？！
[if !supportLists]3、 [endif]很多时候，对孩子的教育，有“道”和“术”的区别
[if !supportLists]1） [endif]孩子也还是需要，建立学习习惯，阅读习惯
比如做题的时候，话题，上面画圈等等标记
[if !supportLists]2） [endif]多问孩子“你自己怎么想的？你想怎么解决？”
改善亲子关系，昱达给了一个工具：
特殊游戏时间，找一个固定的时间半个小时每周，跟随他玩耍，抛弃电话等，全然陪他他，听他的安排。
坚持一下下，身体力行。
“其实，有时候，我们的变化，也会影响他的变化”
“改变自己比改变谁都容易，重要的改变了自己“”
昱达的话，就在耳边……
特别感谢有这么一位暖心的朋友，给与我帮助，
心里有点释然的，
在做父母的路上，得到过不少朋友，宝妈宝爸的们的帮助，感谢，共勉……
图片：本人拍摄于北京
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