这段时间，学了12讲窦神讲的文言文课程。前边几讲是顺着听的，除了每课的练习以外还做了月月练。到后边就是挑着她喜欢的学了，只做了每课的练习。
今天把做过的练习里的错题分类整理了一下。发现文言文这块要想学好，也还真不是一件挺容易的事。是需要积累，再积累的。她的错题，主要集中在：
1，之，而，者的用法。给出含有这几个字的四句话有一句是和其他三句用法不同的。这就需要熟练掌握和分析了。有时她能做对，有时不能。也可能还是逐字翻译不到位的原因。刚学，怕要求逐字翻译吓坏了她，嫌烦了再没兴趣学。也许初中以后要求高了会慢慢改善。
也帮她积累了一些常见句子里的用法。
2古今异义词。
这个真的是需要随学随记，多积累的。学过哪个就得记住哪个。这个任务她完成的还可以，都能记住了。出错的是没有学过的。
3，句子的停顿。
这个要求必须理解句义，才能恰当停顿。偶尔会出错。
4，句子的翻译和理解
翻译，主要集中在有古今异义的句子上。她做的还行。
理解就稍微差一些，句子和文章背后表达的意思还是要再深入的学习和理解一下。这个需要结合人物背景，历史背景。窦神讲的还是不错的，但是其实每课之后还是自己再消化，整合一下更好。考虑初学，我也没有要求到位。
5文学常识。
作者的字，朝代，作品等。比如孔子的思想，子弟，子孙姓名等等。这些都需要积累和熟记，辨别一些错误说法。这一类题目，她的基础还可以。出错的是之前没学过，不知道的地方。
出错的就这几个点吧，刚开始每课7个题目，错2-3个题目，慢慢的就错一题或不出错了。就提高文言文的学习兴趣，为之后初中的学习打一点基础来说，当初确定学窦神的目的是达到了的。学习质量也还可以。下一步，就是提高要求，再接再励了。
学习语文，真的需要积累，积累，再积累！
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