2019-02-13

2019-02-13

        活在当下，努力做好自己

      随着风中轻舞的雪花，挥手告别2018，2019翩跹而至，走到你我面前。畅想2019我想就从以下开始吧：

一、坚守岗位，做好本职工作

      我们班有41位学生，从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面比如胡原豪、康奕夫、杨奕茗、马可妮、张梓琪等。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。如：石浩田、李晨瑜、葛一帆、高旭智等在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。制定了以下教学措施：

1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。

　　2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累.

　　4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

        5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。

二、坚持锻炼身体

      决定人生高度的，从来不是智力，而是体力。要想好好工作，必需要有健康的体魄才能胜任繁忙的工作。人到不惑之年，锻炼身体不得不排上日程。

2019多锻炼，作息好。

饮食要注意，天寒要添衣。

三、多陪伴父母

        母亲虽然出生于书香世家，可小时候家里人逗她：福在哪里？她却总答：福在地里。一语成谶，跟着父亲一辈子风里来雨里去，土里刨食，饱经沧桑的脸刻满岁月的沧桑，一双布满老茧的双手为我们撑起了温暖的家。如今父母都已是人到古稀，操劳了一辈子的他们也该安享晚年，2019多抽出时间陪陪他们，有机会了就各处走走，欣赏祖国的大好河山。人常说，父母在人生尚有来处，父母去人生只剩归途，为了人生不留下遗憾，且行且珍惜吧。