1、上对堆下切的逻辑有些似懂非懂,还有待进一步消化。
2、对提问者表达认可,说出感谢和鼓励是意料之外的。仔细想想,这个环节必不可少。因为不仅可以鼓励到提问者,也可以鼓励其他在场的人积极参与进来。
课后思考:
(1)如果时间充足,可以直接这样问。“请问你是对哪个内容有不同的意见?可以说说你的看法吗?”
如果时间仓促,可以这样说:“谢谢你告诉我你的真实想法。我很重视这个问题,让我们一起等到休息的时候再来讨论。你看可以吗?”
(2)如果提问者说的“我不同意”,存在一定的共性,也可以组织微行动解决。
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