01 来自周老师的群消息
今日，周老师在写作群圈@所有人：“大家要珍惜在这里学习的机会，多多点评，发布文章。如果长期不露面，我会把他移出。”
一看到这消息，立刻慌了！想来已有好久没在群里发言了。赶紧冒泡，表明态度：“要好好珍惜学习机会，跟住书院学习的步伐，认真学，不掉队。”
群内学员纷纷发言，表明自己的态度，每个人都很珍惜难得的机会。有明师指点迷津，传授方法，无私点评与修改。
不是哪个平台都适合自己，也不是哪种方式都能接受。选对了，更要好好训练。
跟住这样优秀的一群人，让自己渐渐有些优秀的影子，慢慢变优秀。
02 热爱需得法+训练不辍，无需坚持
都说热爱无需坚持，如需坚持，则不够热爱。其实，最初的热爱，需要明师的教诲，才能一直保持那份热度。没有明师指引的热爱，热度耗尽，便无从继续。
热爱需要得法+训练不辍。而后无需坚持，一切自然而然。
目前的我，尚处于训练阶段，需勤奋练笔，坚持不懈，写尽所有废话，才能写出好文章。写，是唯一的捷径。
之前，有些懈怠，说到底就是惰性。幸得陶语老师提点，方醒悟。不可以这样偷懒下去。
03 文章被点评
之后，把昨天写的一篇文章发到群里，请各位老师点评。自己的文章，自己很难看到问题。群里的老师各个火眼金睛，见解独到，直击问题。
燕老师才思敏锐，指出文章存在的问题：叙事啰嗦，不够简练；有些拖泥带水，不能速入重点。并对文章做了修改。改动后的文章更清晰、更精炼，而且文题更贴合内容，更有深度。
陶语老师温婉智慧，提到两处人称运用问题：只是在写个人的感悟，两处“我们”可以删除，这样文字显得更加平和些。
之后，又有更多话题延伸。关于写作，总有各种探讨与学习。
燕老师以她的视角，从侧重带给读者价值方面做了修改。而我从侧重自己的心灵变化与感受而写此文。
由此，燕老师讲到：“初期写作以‘我’为主，后期写作，可以慢慢试着以‘读者’为中心。站在读者的角度写作，受众面更广，文字价值更高。”
同一个素材，也可以不同的人称来完成。老师又给出写作方法，受益颇多呀！
陶语老师：可以用“我”，写出共性，这个“我”就是一个集合了。是“大我”！
周老师：也可以用“我”，但是要从“小我”过渡到“大我”。虽然很难，只要我们方法正确，练习不辍，一定能成功。
可以练习用第三人称写作，这样容易客观。或者尝试把“我”改为“我们”。经常这样写，看看会发生什么变化。
各位老师的点评，使我在日后的写文中有了关注点，要刻意注意人称的转变，多加练习，跳出“小我”的束缚，让“大我”自然而然呈现。
04 感悟
一篇文章，单从自己的视角，无法看出更多、更深的问题。明师的视角更广，更高，会看到我们无法看到的内在。
文章发到群里，所获得的不仅仅是点评，还有更多知识的延展。多写才会暴露问题，经由明师指教，记在脑子里。写文时特别注意，久而久之，问题就消失了。
珍惜与明师结缘的好机会，勤奋练笔，发到群里，会有更大的启发与收获。不要担心被指正，有人无私为你点评，这是何等幸运！这是进步的大好时机！
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