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思考系列:教育-得到

思考系列:教育-得到

作者: 鱼和大象 | 来源:发表于2017-11-16 09:28 被阅读0次

    今天突然意识到一件事,得到在做什么?APP更新后的Slogan和罗胖上周二直播都在传递一个信息,得到在战略清晰化:把自己定义为教育行业。

    知识付费的本质还是教育,模式上的区别是学习的方式是主动还是被动。对应传统的教育方式,得到是社会大学。现在教育分为:范学科教育和技工教育,教育方式都是系统性教育我教你学。那未来教育的模式呢?仍然是基础学科教育和专业技工教育,只不过学习方式会变为“教”和“学”两种;同时基础学科会有往通学发展的趋势,而专业技能会更加紧密结合实践。

    得到如果把自己定义为教育,回归教育的本质,就要持续解决三大问题:生源、师资、课程。而着三大问题又围绕着一个核心:教育成果如何评定的问题。这和那天群里讨论的混沌的毕业证面试被不被认可的问题很像。如果被认可,就得*标准化评定方法*,也只有被普遍认可,才可能吸引持续付费用户,商业模式估值才高。

    但这部分需要评定结果的用户和现在这批追随得到的用户,实际上是两类用户。现在的这批用户更高端更精英,不太需要评定结果的包装。所以得到继续往前走,还是得拆分子模块,如按行业或按群体(男女毕业生等),按拆分做内容,才可能扩大生源。生源解决了,以现在得到团队的水平,师资和课程不会是问题。

    这么分析的话,突然觉得就不好玩了,得到用户会失去身份价值感,鄙视链不存在了,价值社群就难以形成了。

    会有别的路径吗?再想想。

    补充一点:价值群落很重要,不论混沌还是得到,都应该围绕这点做好运营,这是和传统教育的重要区别。价值群落意味着:忠诚+资源。

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