38029蹇冠俐（丫丫）
绘本的阅读之旅
松居直先生在他编辑绘本时，有两个基本原则：第一，绘本不是孩子们自己读的书，而是大人读给孩子们听的书。第二，不做仅仅“有用”的绘本。真正的绘本体验，是孩子在听别人读绘本的时候，自己进行再创造。孩子在用耳朵听文章、用眼睛看图的同时，也在拼命地运用想象力去描绘故事中的世界。这种让文和图达到统一的阅读，才是真正的绘本体验。
我儿子接触绘本的时间并不算太早，记得当初拿着一本绘本时，我下意识的就去读文字了解内容，再扫一眼插图，就读完一本绘本了，然后讲给儿子听，其实再深入了解绘本以后才发现，以前根本不算真正读过，因为插图也是在以自己独特的方式再讲述故事，如果不结合文字来阅读，那也是无法读懂绘本里的整个世界。
儿子读小学了，会识字了，他都喜欢自己看绘本，我发现他很快就读完，也往往忽略了插图的美和表达的意境。他对一本绘本的理解和记忆，也不及以前我陪他一起阅读来得深刻。现在，只要儿子有空，我都会坚持陪他，记得之前看《苏丹的犀角》，我们一起读这本书用了1个小时，跟他一起欣赏很美的插图，去想象表达了怎么样的故事内容。儿子因为学了美术，他还和我一起讨论为什么画者会这样画，用了什么表现手法来呈现这幅画面，最后再图文结合一起来读。读完以后，儿子很难过，真的把每一幅画面都印在脑海里，为世界上最后一只北白犀的灭绝感到惋惜。还主动要求我给他百度一些苏丹真实生活的场景，了解了更多苏丹的故事。
《苏丹的犀角》
陪孩子读绘本是一大乐事，非常幸福的亲子阅读之旅。
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