2023.4.19

智能机器人和人之间的矛盾，夏末和方远舰之间有个意味深长的对话。方远舰对智能机器人的执着除了梦想外，他给出的理由，是社会的前进脚步不会因为弱者而停下，是拥有主动权而不是总被他人所牵制。这其实就是《青春之城》影视剧所要表达的核心主题。

外部因素决定整体的走向，整体的走向又会影响个体的走向。套用现在社会心理学家所说的人是社会性的动物，那社会就是世界性的整体。这点而言，个体和整体的发展没区别，都在世界大影响趋势里摸着石头过河博弈。当然，这里的个体，指的是如夏末和方远舰这样的向涛头而立的精英弄潮儿。那方远舰所说的“弱者”呢？

社会心理学家有个实验，随机挑选两组学生，让他们勤工俭学做一件单调无聊的工作，把一堆拧了一半的螺丝拧进去。心理学家们给一组学生20块钱，给另外一组学生1块钱。拧完了以后，心理学家问这两组学生刚才做的这件事有意思吗？有趣的事发生了，收了20块钱的学生普遍讲没意思，挣了20块钱；收1块钱的那些学生则讲出了很多意义，说自己感受到了力量，这件事情非常重要……为什么会有不同的认知？心理学家给出解释：认知失调。

第一组的学生没有认知失调，因为得了20块钱，有足够的外部理由支撑，只用说是因为给20块钱做的，不需要向内寻理由。第二组学生只得了1块钱，他们无法接受自己做完了这么一件事，需要找一个内部理由来弥补平衡，所以会赋予这件事很多意义。

这里第二组学生认寻找的弥补失调的意义，和创立的心理学意义疗法的心理学家弗兰克尔所说的，人在任何时候、任何环境下都有自由选择自己态度的意义，有什么区别吗？

换个角度，这第二组学生，是弱者或者困顿者在向内寻找意义中谋求外在价值，看《人生之路》。相反的第一组则是要在外在价值里去寻找内在意义，看《青春之城》。内驱力和外驱力两者之间意义里的唯一的相同，是个人的自我觉醒和更新力，没有这层，第一组学生面临的是欲望，第二组学生面临的是淘汰。

世界精彩，大概就精彩在世界的不同的巨大的差距里，无论是物质的，还是精神的，还是认知的。人生精彩，大概就精彩在差距里选择的不同活法里，无论是本能的，还是理性的，还是社会性的。

这么复杂的自己也认清不了自己的人本身，却在用大量的一个个最简单的算法程序赋予机器人以庞杂智能。

群蚁是蚂蚁的智能，整合报团的群蚁，可以逢山开路，遇水架桥，建造蚁穴的防洪通道、宝宝房间和蚁后房间、囤积食物的房间，尸体间，还有蚁后逃生的通道。但蚁群没有中央指挥者做指挥控制，是进化而来的自组织，分开了，蚂蚁还是蚂蚁，不会反噬自身。

智能机器人呢？是人么？机器人智能的纯理性和人本能的纯意志，谁赢得过谁？或者谁服务谁？或者谁奴役谁？在这些走一步看一步的不确定的迷茫中，未来也很精彩。

想多了，还是回到现实。所以一个孩子无论是内驱力鞭策下自主学习，还是外驱力鞭策下的被动学习，放眼到整个人生都没有错，命运都是半由人力半由天。身为成人，安住自己，也就安住了孩子的成长，不管是内在的还是外在。但我依然觉得还是稳定的情绪、良好的心态最重要。