一周总结

本周是新学期的开始，第一天另我意外的是希芮和艺源开开心心的入园。

年前这两个孩子段段续上学，也许是年龄的因素，也许是孩子缺乏安全感的因素，也许是老师方法不正确，孩子不能开开心心的入园。

这两个孩子的家长规则和环境秩序相对比较弱，所以孩子休息了一段时间，来了需要调整的有许多方面。

还有就是集合概念和规则感需要加强。

昨天下午在引导小班学习蔬菜认识和配对的过程中，艺源认识的最多，只要有藕，和芹菜不认识，反复练习艺源全部掌握。并且他还掌握了三以内的点数。这个孩子比同龄孩子思维理解记忆能力超前。

一周总结
一周总结

瑞瑞由于家庭环境混乱，上面还有哥哥姐姐，奶奶和爷爷比较宠爱，所以性格有点霸道强势。家庭因素决定孩子的行为，孩子还有打人骂人的行为。

诺言礼拜一没有入园，原因是咳嗽没有完全好，奶奶说第二天入园。

诺言适应能力比较弱，身体抵抗力也有点弱，奶奶的管控太严重，在家里几乎没有外出和小朋友玩耍过。

他入园到现在还不能开开心心入园，在工作的时间内，也不能投入工作中，总是想着在户外活动和做游戏。

细心的玲玲老师昨天下午没有让他强制进班吃饭，在户外玩耍了两节课，下午放学时才到教室。玲玲老师说让孩子今天下午尽情的玩耍吧，礼拜一来的时候就不会哭了。

玲玲老师的思维模式特别细致，处处能够站在孩子的角度和感受上出发。特别值得学习借鉴。

子祥宝贝也是一个适应能力特别弱的一个孩子，妈妈基本和孩子相识，妈妈的性格比较稳重，思想比较正，子祥跟妈妈几乎是没有两样。

一周总结

孩子性格内向，爱学习，虽然早上不能开开心心入园，但是已经成长的许多，至少孩子没有掉眼泪，只是看着妈妈离开。

在生活区孩子做工作还是挺好的，做工作的时候能看到孩子发自内心的喜悦，彰显在孩子的笑脸上。

鑫泽宝贝是一个规则和秩序感的孩欠缺子，性子比较急，爱撒娇，没有集体概念不愿服从老师的指令，总是到老师最后一个去到他的身边才能遵守到集体当中。

入园的这一周时间，还是的心思没有收回，总想回家，所以就撒谎说肚子说疼，邀求老师打电话让妈妈把他接回家，第三天的时候老师打电话让回去了，结果后几天还是这样要求，老师已经了解了他的心思，就应付了他。

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艺洲宝贝也是一个性格稳重的孩子，入园的第一天也是哭着入园，孩子年前才入的蒙氏班，所以还没有完全适应新老师，对于物质环境孩子已经完全适应，做工作时绽放自如。有自主选工作的能力，蒙氏教育适合每一个孩子，但不一定适合每一个家长，他入班就能投入到工作中。他特别喜欢和子祥做一块玩耍，因为两个孩子之前都在中班了！。本周五的时候通过之前有机会和孩子沟通接触孩子入园时已经不哭了。

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