Day5.
2021.1.7思维训练
一、听老师录制的朗读《比尔.盖茨传》(5)行军的遭遇
二、思考并回答问题
问题设计:
1.今天你听到了什么?
2.你怎么看待小比尔的做法?
3.你认为他为什么想坚持下去?
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
三、学生反馈:
A.
1.今天你听到了什么?
小比尔在实践活动中遇到的困难。
2.你怎么看待小比尔的做法?
很坚强 、意志坚定 、比较赞同这样做法。
3.你认为他为什么想坚持下去?
因为他想成功,不想做一个失败的人。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
比较心疼他。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
不论遇到什么困难都要面对,勇敢走下去。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
正面的影响,鼓励她努力,告诉她这次失败了,没有关系,下次做的好就足够了.
B.
1 在暑假时,学校举行了为期一周的50英里徒步行军。
2 小比尔想要坚持走完,非常有勇气,也非常有毅力。
3 因为他想做一个成功者,而不是失败者。
4 有些心酸但又不得不承认这是个倔强的小孩。
5 劝导并引领身边的朋友做一个成功者,做一个坚持毅力的人起到了,非常积极向上的作用。
6 如果我身边的朋友有什么事情做错了,我会举例子告诉他,并且引领他。
C.
问题设计:
1.今天你听到了什么?
小比尔放暑假,去徒步,穿了一双新皮靴,脚被磨伤,一直咬牙坚持不放弃,朋友劝阻,老师劝阻,医生劝阻都不放弃,最后被妈妈接回家,比尔的朋友说会坚持到最后,会替他坚持到最后。
2.你怎么看待小比尔的做法?
他的做法是对的 ,他是一个很棒的孩子,他坚持不懈,他渴望成功,他相信朋友,真的没有办法了,在母亲劝阻下回家。
3.你认为他为什么想坚持下去?
因为他不想放弃,他想磨练自己,他渴望成功。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
心里很不好受,一个那么坚强的人,也会有忍不住掉眼泪的时候。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
带来很好的影响,给他动力,给他坚持下去的勇气。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
积极面对生活。
D.
问题设计:
1.今天你听到了什么?
小比尔忍着痛坚持参加加野营活动,但在父母和医生的强烈要求下结束了远足。
2.你怎么看待小比尔的做法?
赞同但不支持,伤害了身体只为了证明自己能坚持,我觉得不值得。
3.你认为他为什么想坚持下去?
证明自己能走完全程。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
心疼,小小的比尔这么小就有克服困难的决心和勇气,如果不是老师和医生要求他走,他一定能坚持走完全程。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
小比尔教会了他们坚持和隐藏自己的疼痛。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
认真对待和完成自己要做的事。
E.
1.小比尔盖茨参加学校组织的徒步活动。
2.很厉害、很勇敢。
3.因为他不想做一个失败者,也不想做一个半途而废的人。
4.心里挺不舒服的,自己也做过那个半途而废人,所以很理解他的心情。
5.给他的朋友带去了坚持的力量,他教会他的朋友不能半途而废。
6.我会永远做一个开心果,不管她们多难过和我在一起,一定是快乐的,永远做她们的避风港。
F.
1.今天你听到了什么?
学校举行一周50英里徒步行军,比尔参加了,比尔的脚磨破了,但是还在一直坚持着。
2.你怎么看待小比尔的做法?
很坚强,赞同他。
3.你认为他为什么想坚持下去?
因为不想做失败的人。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
心疼,不过他很坚强。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
带来了非常好的影响,因为他的坚强,让他的好朋友坚持下去。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
做有意义的事情影响他们。
G.
1.小比尔在妈妈的鼓励下参加了学校组织的五十英里行军走路,但小比尔的鞋子不是很和脚,已经磨出了水泡,甚至出血,发炎,老师劝小比尔放弃,但小比尔并没有放弃继续和其他小朋友完成了任务。
2.坚持就是胜利,在完成目标的过程总是困难的,并没有顺利的,经过这些困难就是成功。
3.因为小比尔的年龄超乎了他的能力,其他同学都能完成的任务小比尔也可以完成,会因为探索眉毛的作用剃掉自己眉毛,这么有勇气的小比尔也不会轻易的就放弃一件事。
4.听到小比尔的脚磨出水泡来,我的心就已经揪在一起了,每走一段路之后,脚上的泡就越严重,老师叫放弃,小比尔的泪从脸颊上留下,是一个多么不服输小比尔。
5.刚开始小比尔的朋友要放弃,但是看到小比尔的脚已经发炎还在坚持,他的朋友同小比尔一起坚持了下来,遇见困难不退缩。
6.我也没有什么地方可以影响我的好朋友的。
H.
1.比尔盖茨和同学们在走50英里的路中,因为鞋不舒服所以脚很疼,但是依旧坚持与同学们一同行走。
2.他的态度让我羡慕,他的坚持让我震惊。
3.他不想做失败者。
4.心疼,难受。
5.坚定了朋友接着往下走的信念。
6.沉默。
I.
问题设计:
1.今天你听到了什么?
比尔盖茨的学校准备徒步50公里,比尔盖茨虽然受伤了,但还是鼓励掉队的朋友让她继续努力。
2.你怎么看待小比尔的做法?
很坚强,但是他让家人和老师担心了。
3.你认为他为什么想坚持下去?
他的朋友西蒙尼都坚持了下去,他却没能一直陪他完成这次挑战。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
挺可惜的吧,比尔盖茨本来凭借自己的性格可以完成挑战的,但是他这双鞋穿的不是时候。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
带来了动力,让他继续坚持下去。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
在他们面前我都会表现得很活泼,然后他们和我也都放的开,我们之间没有什么秘密。
J.
问题设计:
1.今天你听到了什么?
答:小比尔参加学校举办的50英里徒步,在中途因为鞋子不适脚磨了泡,但还是没有放弃和朋友一起走,并劝说朋友坚持下去,但是之后小比尔的脚恶化,小比尔却还在坚持,小比尔的妈妈最后劝说了小比尔回去。
2.你怎么看待小比尔的做法?
答:有男子汉的担当,遇到困难不退缩不逃避,而是直接面对,逆风而上。和朋友互帮互助,这是一种大爱精神,不抛弃不放弃。
3.你认为他为什么想坚持下去?
答:不想让自己之前付出的努力,下定的决心付之一炬,要为自己,为自己做的每一件事都有一个结尾,不想半途而废。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
答:很是心疼,心疼小比尔,也痛心自己为什么自己有时候遇到困难没有做到像小比尔那样坚持下去。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
答:小比尔教会了朋友面对困难要坚持,要和朋友在困难时互相团结,互帮互助。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
答:互相学习,自律,学习知识让自己变得更优秀。
K.
问题设计:
1.今天你听到了什么?
小比尔在暑假时参加了学校举行为期一周的五十英里的徒步行军。
2.你怎么看待小比尔的做法?
因为他不想做一个失败者。
3.你认为他为什么想坚持下去?
因为他的父母告诉他只有多参加集体活动,才能有更多的机会和其他同学接触,中能够学到与人相处的经验在生活中得到各种锻炼。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
比较心疼小比尔,都受伤了还在坚持。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
小比尔坚持的意志对他朋友起到了作用。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
想要和朋友们一起学习。
L.
1小比尔和同学们徒步行走50公里的故事。
2我觉得小比尔坚持的做法很值得我们学习。
3因为他不想做半途而废的人。
4非常心疼小比尔。
5小比尔给他的好朋友带来了毅力坚持下去的动力。
6我会通过我自己的做法来影响我的朋友。
M.
1.小比尔放假,大多数都会选择玩耍啊散心啊,而小比尔选择了去跟着学校五十公里徒步行军。刚开始的满心欢喜,到因为靴子不合脚,受了伤、不担心,从而越来越严重但是心里从来没想过放弃还劝自己的朋友坚持下去不要放弃,但最后因为老师说比尔叫严重不让去而落泪 到最后给妈妈全回家去,还在自己不满意的说我怎么能做一个失败者因为妈妈的话才懂得这个道理。
2.小比尔的做法非常好,自己选择做的事就会坚持到底 坚持不懈的精神。
3.他就从骨子里就觉得自己不应该放弃,只要是放弃了就是失败者。
4.当因为这个事而落泪就从心里觉得这个孩子真的有了大人都没有的精神。
5.他用自己坚持的精神去影响身边的人,让自己的朋友在想要放弃的时候互相鼓励,让自己的朋友去坚持到最后。
6.我平时就大大咧咧的,然后可能我这种性格会感染到身边的朋友一起开心的笑一笑,让他们不那么难过啥的,感染身边的朋友。
N.
2020.1.7
问题设计:
1.今天你听到了什么?
答:小比尔学校举行五十公里行军,因靴子不合脚,两只脚上都被磨出了水泡,接着肿了起来,伤口不停向外冒出鲜血但依然一声不响的坚持向前走。老师怕小比尔的伤口愈加严重,让小比尔停止走路,可小比尔仍然坚持。最后伤口发了严,被母亲接回了家。
2.你怎么看待小比尔的做法?
答:不怕困难,以后一定会取得更大的成功。
3.你认为他为什么想坚持下去?
答:不想做一个半途而废的人,不想做一个失败者。
4.听到小比尔流泪时,你是什么样的感觉?
答:他忍痛,想坚持走完五十公里的精神,令我感动,这种坚持的精神,值得我学习。
5.你觉得小比尔给他的好朋友带来了什么样的影响?
答:不怕困难,坚持的勇气。告诉自己,坚持下去,再难也要走下去。
6.你在生活中会做什么来影响你的好朋友?
答:一个微笑,一句鼓励的话语,经常和她聊天。
总结:你们有自己的看法,自己的思想,自己的观念,这真的让我为你们感到骄傲和自豪,原来你们就是一坐资源无限的矿,需要更多的进行自我发现和开采,让自己创造出更多的价值!
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