《好好学习》读书笔记
许岑，何许人也？逻辑思维创始人罗振宇用一个词介绍他：学习高手。何以见得？从来不会做ppt，在罗永浩的公司里做了一年，成了PPT的培训高手；零基础学吉他，8个月后就可以写吉他教材。
好奇，惊讶，当时的我就是这样的。他的课一开我就定了，马上听了一遍，立刻决定把他的方法践行到我的思维导图学习上。
1，
很久之前就很想学会思维导图，买过东尼博赞的书，自己也试着画了很多次，折腾了几个月，觉得还是不会画。
看到一起学习的人思维导图画得很好，非常羡慕，照着他说的方法练习了下，结果发现自己画得真是惨不忍睹。
报了思维导图的课程，发现老师讲的就是我看的书上的，自己再动笔一画，都不好意思在学习小组里面打卡。
于是开始给自己找借口：
第一，我是手残党，在绘画方面没有任何天赋，画不好很正常；
第二，我现在工作学习很忙的，思维导图要画很长时间，现在没时间学；
第三，思维导图重在内容，我画的虽然不好看，但是自己还是看得懂的，我也不当老师，自己懂就可以；
理由充足，于是心安理地接受自己永远画不出漂亮的思维导图。
2，
一切转折发生在听了许岑的课以后，我对于学习这个事情有了很大的改观，不仅是对自己学思维导图这个事情，也对自己整个学习来个大反思，当下决定从用思维导图的学习来践行许岑的学习方法。
许岑在得到的精品课《如何成为有效学习的高手》里面谈到了成人学习一门知识或者技能学习的三个关键点：
一，任务驱动，最好的目的是以教为学。
二，拒绝拖延，专注重复练习；
三。直奔大师，及时有效反馈；
看了这三点后，我分析了下我学习思维导图失败的原因：
一，没有明确自己学习的目的，我始终认为自己学习思维导图是为了提高逻辑思维能力，这是个很模糊的慨念，不是明确的目标，更不是什么任务；
二，练习太少了，报了课程之后，画了一幅就没画了，练习的次数太少了，在上面的专注度更少，不要说专注练习，就是专注听课都没有做到；
三，自己画了以后觉得很丑所以没有在学习小组打卡，也没有给助教打分，更没有给老师评分，一直的反馈就是我自己那个手残党的评论；
总结以后，对于这个学习开始做了一下调整：
一，我的工作中有哪些地方可以用到思维导图？
仔细想了想，我每次做培训的ppt，如果做成思维导图更直观，我每次的计划，做成思维导图也很直观；而且做思维导图比做PPT要高效。
二，专注练习
课程结束还有半个月，在半个月内不管多忙，每天坚持画一幅，不画出来不睡觉觉；
三，寻找反馈
添加学习群里面的所有助教，我的助教很忙没时间给我打分，那我可以找别的助教打分，也可以直接找培训老师打分；
3，
这个调整之后，行动开始了，那天刚好周末，我在家花了半天时间把老师前面所有的课程都回听了一遍，同时把伙伴们的打卡作业都浏览了一遍，就开始动笔画了。
画的是之前一直没有画完的读书笔记，当初看成甲的《好好学习》，自己一直想用思维导图做笔记，但是画了一半就放弃了，感觉自己画不下去。
我找来成甲的书，对着自己以前在书上做的记号再浏览了一遍，然后开始画图。
主图按照老师说的，在网上搜了一个简笔画图案，开始临摹。
问题又出现了，我从来没有画过简笔画，我连线条都画不直的，怎么办，放弃吗？
想起自己的承诺，沉下心来，先用很浅的2H铅笔勾画一遍，不好的可以删改，等到觉得比较满意了，再用针管描画出来。‘
我选的主图是一只笔，很简单的线条，就是这只笔，我整整画了一个小时，反正就是画了搽，搽了画，这张纸不行，再换一张。
主图总算通过，开始选颜色画主分支；画好主分支，从右上角一个分支开始画二级分支，画了三个后，发现自己没有布局好，后面的分支没有足够的地方画了。
怎么办？这样放弃的思维导图在我的学习过程中已经有很多了，有的在主图画不好的时候就已经放弃了，这次我选择了重新开始。
于是再次主图，主分支，然后填上了二级分支三级分支，终于完成了。
看看时间，这幅思维导图整整花了我四个小时，可是看着自己画出来的导图非常开心，终于明白了老师说的完成比完美重要。
不管好不好，先把我的图发给了我的助教，然后发给了我自己添加的助教，助教们都很热心，鼓励我后，然后告诉我用马克笔做主图会比较快快。
马克笔，我还没有呢？可是许岑说过，对学习工具的投资一要舍得，要买最贵的学习工具，他学习吉他的时候一开始就买了8万多的一把吉他。
毫不犹豫在网上定下德国进口最贵的马克笔60色，同时还买了樱花针管笔。
至此，为了思维导图，我配备了关于画画的全套工具：彩铅，马克笔，针管笔，马克笔专用纸，不折不扣地执行了许岑说的在学习上面的舍得投资。
接下来就是直奔高手，我给培训老师发了一个红包，然后把自己的导图发给老师点评，老师看后，鼓励一番后，又给我指出了一些小细节。
这一个思维导图的完成让我对自己的信心大大加强，从那天开始，我就每天坚持画一幅思维导图，每天都发给助教和老师评分。
以此同时，我也把自己的思维导图分享到自己的群里，有的小伙伴说要跟我一起画，我又想起了许岑说过最好的学习方式是以教为学，就这样，我开始慢慢指导小伙伴画思维导图。
每天一副，每天给老师点评，每天看小伙伴的导图，就这样坚持了十天，我的老师说我的导图非常好看了。
前天我画了一幅2017下半年的成长计划，画完后发现自己已经可以很熟练地把思维导图用到生活中了，我发现自己现在画一幅导图只需要半小时时间了，我发现自己读书的速度变快了。
看完剽悍一只猫的成长记录做的笔记
4
半个月前，我还在为自己不会画思维导图找各种借口，半个月后我就开始在自己的学习工作中熟练运用思维导图了，只要可以用到的我都会用思维导图去画出来。
由此及彼，我想起了我的其他方面的学习，演讲，写作还有我一直渴望的游泳，在学习方法上面多多少少少都存在着跟思维导图开始一样的问题，我也决定开始梳理下自己其他的学习。
写作方面首先找准自己的定位，然后直接找大师的作品来看，学大师的写作技法，每天固定时间专注写作；
演讲方面直接去参加线下高手的培训，然后每天坚持六十秒的即兴演说，结交高手不断反馈；
游泳要学直接找个最好的教练，一对一地指导，上手绝对会很快。
上周再次听许岑的一次直播，成年人怎样学英语，很赞成许岑的说法，成年人学习一定要为用而学，边学边用，否则就不用学习。
在今后的学习中，我会继续践行许岑的学习方法，这也是他所说的为用而学，边学边用吧。
对于成年人，一切不以使用为基础的学习都是耍流氓，与所有爱学习的朋友共勉！
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