为了不让孩子输在起跑线上，父母总是在想方设法地教育孩子，甚至想让自家的孩子无所不能，无所不通。基于这个目的，家庭教育开始变得学校化、形式化。各种才艺的培养，让孩子即便在家，也像在学校学习一样。这样的家庭教育并不是孩子想要的，如果想让孩子多点欢笑，应该更新我们的家庭教育观念，而不是把各种才艺培养强加在孩子身上。
1.学会尊重孩子的权利
与孩子有关的事情，在下决定时，可以适当地听取孩子的意见。而且，随着孩子年龄的增长，在做决定时，可以考虑采纳一些孩子比较合理的意见。尊重儿童权利这一原则，不仅在联合国的《儿童权利公约》中有特别规定，而且在我国的《未成年人保护法》里，也做出了相关的规定。
但是，在2015年由全国妇联发布的《第二次全国家庭教育状况调查报告》中显示，了解并掌握儿童保护的相关法律的家长不足10%。并且在我们的生活中，各种不尊重儿童人身权利甚至是伤害儿童的行为还是经常可见的。这个现状表明，想要改变以往的家庭教育观念，首先要学会去尊重儿童最基本的权利，才能更好地进行家庭教育。
2.学会向孩子学习
有很多家长，认为自己的阅历比孩子丰富，在碰见问题时，大多认为自己的观点是正确的，就会给孩子造成困扰。要知道，“人无完人”，又有谁能保证自己一定不犯错呢？遇见问题时，对孩子提出的解决方式，可以稍加思考，如果真的可行，也不要碍于面子而坚持不采纳。即便你的阅历比孩子丰富，也不可能你永远是对的，孩子永远是错的。
试着换一种心态，学会向孩子学习。正是因为孩子阅历少，有时候想出的一些方式方法，才会更加独辟蹊径。家庭教育的重心是引导孩子学习，而不是把你的阅历强加给孩子。家长的绝对主导对教育孩子是不利的。
3.变消极为积极
消极分为两种：一种是在孩子考试成绩不佳时，对孩子多加责备，不是说孩子“笨”，就是指责孩子学习不用功；另一种行为看似乐观，其实也是消极，家长在碰见孩子考试成绩不佳时，安慰孩子说，爸妈上学时，这个科目都学得不好，你考得不好很正常，不用难过。这两种消极，前者让孩子厌恶学习，对学习产生排斥心理；后者让孩子学习某个科目时，产生这个科目就该考得不好的心理。
心理学分析曾说过，积极的解释会让孩子更自信和乐观，而消极的解释只会让孩子悲观，甚至绝望。在孩子面对挫折时，改变你的消极态度，让孩子相信这次挫折只是暂时的，孩子可以通过自己的努力去取得成功。这样，孩子在未来的表现才不会变得消极。
为了孩子，改变你陈旧的家庭教育观念，让孩子茁壮成长。
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