Day95【捕捉儿童敏感期~模仿的敏感期】

在日常语言建设的敏感期，儿童模仿口语，练习口语，感觉语言的音韵，并不断重复使用语言，在使用中把语言内化。家长和老师一定注意自己的口头语言，要说文明的，规范的、准确的、富有美感的口语。

J.凯根说：“对于儿童，模仿可以是一种获得愉快、力量、财富或别的渴望目标的自我意识的尝试。”所以给父母最好的建议就是：让孩子去做，模仿没有对错；尽量放慢自己的动作，满足儿童模仿的需要，给孩子成长的空间。使孩子平稳地度过这一时期。